1、Lesson 21: Look at Your Hair教材分析：本课通过看头发，继续学习几种表示颜色的词汇，同时让学生认识几组反义词，并会简单应用这些形容词。知识和能力目标：1.认读表示颜色的单词： blond2.能够会说句子：What colour is your hair ? My hair is .3.认读互为反义的词汇：long short big little curly straight4.会应用这些互为反义的词汇说一些简单的词组和句子。重点和难点：认读并初步应用互为反义的形容词情感态度和价值观：培养学生学习的积极性，增强自信心，为以后的学习打下基础。教学准备：单词卡、图片、录音
2、机教学过程：一、热身/复习 (Warm up/Revision)：1. GreetingHello!How are you today ?How do you feel? Do you feel hot?2. Sing a song : Head , shoulders , knees and toes (播放录音，大家一起表演唱。)3. Play a game : I See Something Red (用来复习学过的表示颜色的单词)二、新授（New Concepts ）1. 利用事先准备好的画有各种颜色和长短不同头发的图片介绍新单词，可以打乱课文次序，先来学习第二部分。根据刚才的游戏，让
3、学生说出句子：What colour is ? Its .分几组练习。然后指着图片介绍新的表示颜色的词汇：blond (亚麻色、金黄色的)然后借助图片和班里学生的头发来介绍 long / short straight /curly2. 小组练习。小组间利用实际头发或者图片练说：long hair/short hairStraight hair/ curly hair 以及句子：What colour is your hair ? My hair is .3. 利用活动手册练习，按要求画出头发。4. 介绍 long /short big / little在黑板上快速画出一些奇形怪状的动物，有的长
4、着长长的耳朵，有的长着大大的鼻子，等等。尽可能使这些小动物看上去可爱。然后说出：Big ears , little feet , big feet , little ears , long legs , short arms , long arms , short legs 等短语。还可鼓励学生自己边画边多说出一些短语。然后练习说出以下句子，做为进一步的学习。This is big/little.This desk is long . This pencil is short .5. 进一步操练。引导学生进行如下操练：T: Whats this ?S:Its a .T: Is it a big
5、 or little ?S: Its a big/ little .6. 播放录音，读课文。三、结束课堂教学（Class closing）Homework : 1. Litten to the tape of Lesson 212. Draw some pictures . Draw something has long ,straight hair ; Draw something has short legs but has long arms.Lesson 21 : Look at Your Hair !（图片略）long short straight curlybig little long short
