1、1新人音版小学音乐二年级下册教案 1导读：就爱阅读网友为您分享以下“新人音版小学音乐二年级下册教案 1”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!(此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！)二年级音乐下册教学计划一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好, 而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱. 还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱, 咬字, 吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象, 导致缺乏对声
2、音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点21. 突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2. 启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3. 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4. 了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、 教学的具体措施与要求(一) 创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1. 创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音
3、乐是情感的艺术。 ”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。 ”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。2. 利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握3知识的意愿。 ”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点， “读”懂音乐，感受音乐。(二) 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效1. 创设舞台，展示自我心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。2. 趣味游戏，快乐学习百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
