1、人教新课标一年级下册 第六单元 100 以内的加减法(一)课题六：整理和复习教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册 P78 页整理和复习第 1 题及练习十四的 14 题。教学目标：使学生进一步巩固 100 以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。教学重点：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。教学难点：用语言表达口算过程。教具：口算卡片、小黑板等。教学过程：（一） 、基本练习今天我们一同来回顾一下本单元所学的内容。1、独立完成 78 页上第 1 题并让学生说口算方法。2、引导学生讨论：想一想，这些题目可以分为几类？（加法和减法）按照
2、小朋友自己的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？在口算时，比较难的哪几道题？（引导学生关注进位加法和减法的复习）根据学生回答的情况板书。3、说算法：39+40，怎样想能很快算出得数？（先说出一般的算法；然后再说怎样算得快。 ）36+7，怎样想能很快说出得数？先说出一般算法；然后再说怎样算得快。97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎样能很快算出得数？65-7，你是怎样想的？得多少？怎样想能很快算出得数呢？（二） 、教学效果测评1、听算：25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4=指名让学生说一说口算方法。2、判断：54-6=58（ ） 76+6=72（ ）错误的原因是什么？怎样才能不出错、少出错呢？3、练习十四的第 1 题。（1） 、全体学生独立完成。（2） 、教师组织交流，集体订正，学生用手势判别。4、 练习十四的第 2 题。练习十四的第 3 题。（1）学生口算各题的结果。（2）引导学生把口算的结果与另一个数比较。（3）填上“” 、 “ ”和“=” 。练习十四的第 4 题。十、课后小结：
