1、知行合一两学一做篇一：“两学一做”重在“知行合一” “两学一做”重在“知行合一” “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。党章党规是党性教育的基础，是党员修身之基，习近平总书记系列讲话精神是当代中国的马克思主义，是党员为政之要。因此，要做一名合格党员，必须修好党性教育的“心学” ，读好马克思主义的“真经” 。“知行合一”是明代圣贤王阳明所创“心学”的核心内容，是传统文化的思想精华，具有跨越时空，超越国度的永恒魅力。 “知行合一”的思维方式和处事方法对开展好“两学一做”学习教育有着诸多裨益。一、 “两学一做 ”是时代赋予全体党员的使命习近平总书记非常重视传统文
2、化的历史影响和重要意义，并把其作为治国理念的重要来源，习近平总书记的治国理政，不仅包括治国和治事，更包括“治心”和文化软实力的培育。去年“两会”期间，习近平总书记在参加贵州代表团审议时指出，王阳明的“心学”是中国传统文化中的精华，是中国文化自信的切入点。近年来，习近平总书记更是先后 6 次强调心学的精髓“知行合一”的重要性。 “知行合一”是王阳明龙场悟道后第一次出山讲学的内容，指向的是明朝中期社会风气败坏，道德水平下降的社会现状。当时的中国，正处于中国历史走向世界历史，古代中国走向近代中国的转折期，东西方文明相互碰撞，各种思潮尤为活跃，特别是商品经济的发展，市民阶层壮大，人们生活愈来愈庸俗化，
3、许多知识分子放弃了理想追求，成为贪图功名利禄之徒。王阳明通过“知行合一”要求人们自觉面对这样的现实，告诉人们人应该如何生活，怎样行动。并从人的改造、从治心入手思考政治和社会改革问题。历史是极其惊人的相似，随着经济全球化和科技进步，中国正经历着一场重大而深刻的变革，各种矛盾问题相互交织、叠加，人们对物质欲望的追求无以复加，一部分党员干部信仰淡化，组织涣散、纪律松弛、宗旨意识丧失，造成了恶劣的影响。面对这样的历史时代，如何抛弃一己之私，修炼定力，把心思凝聚在全面深化改革的各项任务上，自觉投入到中华民族伟大复兴的洪流中，已然成为当前必须要解决的问题。如何破题？恐怕需要重拾思想建党这一我党的光荣传统和
4、政治优势，帮助党员干部树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 “两学一做”学习教育正是在这样的背景下应运而生。王阳明深刻分析当时凉薄的世道后指出，产生这种现象的原因是人们把知与行分为两件事。许多人满口仁义道德，但行的却是不仁不义之事。他指出：“真知即所以为行，不行不足以谓知”，他举例言之， “就如某人知孝知悌，必是其人已曾行孝行悌方可称他知孝知悌。 ”也就是说，真知必须在行动中的。当前，我们社会之所以出现道德滑坡，诚信缺失，信仰淡漠等现象，原因不是我们的党员没有学习党章党规党纪，也不是我们党员不知道党章党规党纪。而是我们没有把党章党规党纪化为真知，入脑入心入行。因此，我们在开展“两学一做
5、”的过程中，一定要把学和做结合起来，边学边做，边做边学，坚决杜绝学归学，做归做，学用脱节的“两张皮”现象。二、 “两学一做” 是每个党员一生的必修课80 多年前，胡适先生曾饱含深情地说：“缓慢地、平静地、然而明白无误地，中国的文艺复兴正在变成一种现实。这一复兴的结晶看起来似乎使人觉得带着西方色彩。但剥开它的表层，你就可以看出，构成这个结晶的材料，在本质上正是那个饱经风雨侵蚀而可以看得更为明白透彻的中国根底正是那个因为接触新世界的科学、民主、文明而复活起来的人文主义与理智主义的中国。 ”5000 多年，时代在更替，文化在演进，思想在交融，但是中国人的立身处世始终没有偏离“内圣外王”的运思模式。古
6、代如是，冯友兰先生在其新原道绪论中说：“在中国哲学中，无论哪一派哪一家，都自以为讲内圣外王之道 。 ”他们都把“内圣”设定为理想人格。 “外王”设定为理想政治，推进道德与政治的统一。现在如是，去年开展的“三严三实”专题教育， “三严”是“内圣”的要求， “三实”是“外王”的要求。正在开展的“两学一做”仍然没有脱离这一模式。党章党规的学习，注重的是正心诚意，强调做人，表现为个体生命自身的和谐，属于“内圣”范畴，学系列讲话，注重的是格物致知，强调做事，表现为跟外部环境的和谐，属于“外王”范畴。 “内圣”与“外王 ”统一在做合格党员的 “实践”中。纵观王阳明的一生，是立德、立言、立行的范本，他在继承
7、传统“内圣外王”之道的基础上，又通过“知行合一”观改造了“内圣外王”之道，在对待修身方面，他主张抑私欲，去功利，在治理国家时，他主张建功立业和经世济民。这种心的祛除功利和行的追求事业在如今仍然有着非常重要的意义，有助于纠正一部分党员干部在世界观的偏差，人生观的迷失和价值观的错位。在内圣方面，他主张将内圣修炼平民化、单一化。 “两学一做”学习教育，不同于之前开展的党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育活动，它的对象更为广泛，从“关键少数”拓展到每一个共产党员，它的时间更为长久，从集中性教育延展到经常性教育，也就是说， “两学一做”是共产党员一生的必修课。在外王方面，他强调经世致用的务实
8、作风。这要求我们的党员干部紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，围绕树立和贯彻五大发展理念，突出工作重点，强化责任担当，为“十三五”发展开好局、起好步。三、 “两学一做” 是汇聚中华民族伟大复兴的先锋力量王阳明终身践履“知行合一” ，坚持“知之行之始，行之知之成” 。始终将政治实践与政治信仰保持一致。 “两学一做”秉持“人心就是最大的政治” ，强化宗旨意识，要求党员干部通过学习党章党规锤炼党性，唤醒党章党规意识，自觉用党章党规规范自己的言行，做到正本清源，固本培元。这样就能在改革的关键时刻和发展的重要关口，始终保持政治定力，坚持正确的政治方向。王阳明还强调：“知之真笃即是行，行之明察即是知。
9、”告诉我们人在具体实践中包含着对知识的思考、分析、辨察等意识活动，实践的过程也是产生新知的过程。五四运动后，以中国共产党为代表的先进分子，为积贫积弱、灾难深重的中国选择了马克思主义。并在革命和建设的实践中将马克思主义与中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论，构建了马克思主义中国化的理论大厦。 “两学一做”学习教育要求党员干部认真学习习近平总书记系列讲话精神，用马克思主义中国化的最新成果指导实践，推进工作，以马克思主义立场、观点、方法解决和回应当前面临的各种问题。全面建成小康社会，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在党，关键在于各级党员干部带动群众、推动
10、发展的先锋力量。开展“两学一做”教育活动的目的就是保持党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力、战斗力、创造力。王阳明认为“未有学而不行者，不行不可以为学” 。这要求人们学习必须首先有学习之心。作为一名中共党员，必须加强学习的自觉性和行动力，在学习党章党规中激发自身的奋斗和奉献精神，在学习马克思主义理论，尤其是习近平总书记系列讲话精神中领悟共产主义之道，掌握马克思主义的科学方法论，在生产工作、干事创业中感受信仰的魅力，感悟信念的力量。同时，还要继承发扬共产党员的优良传统和优良作风，把“两学一做”内化于心，外化于行，发挥好先锋模范作用，为中华民族伟大复兴汇聚力量。篇二：“两学一做 ”学习教育要以知促行
11、知行合一“两学一做”学习教育要以知促行知行合一周爱宏思想建党是马克思主义政党缔造的基本准则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。今年在全党范围内展开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众道路教育实习活动、 “三严三实”专题教育以后，深化党内教育的又一次首要实习，也是面向全体党员从集中性教育活意向常常性教育延伸的首要举动。在新形式下的各项工作中要突出以知促行、以行促知、知行合一、学以致用，把学习成果转化为工商履职尽责的实际效果，细化完善各项规章制度，从一点一滴的小事上培养党员干部的先进性，发挥党员的模范带头作用，让非党员能够用党员的标准严格
12、要求自己，还要将“两学一做”学习教育形成长效机制，坚持知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。一 “两学一做” 学习教育，学是基础，做是关键，作为领导干部要以身作则，以知促行。思想是行为的先导， “两学一做”学是基础，党员作风好坏，关键在于思想认识，学就是要把党章党规和习总书记系列重要讲话学习、理解透彻，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把党章党规的规定和习近平总书记系列重要讲话精神内化于心，转化为思想自觉和行动自觉。空谈误国，实干兴邦。“两学一做”关键在做，要以党章党规和习总书记系列重要讲话精神武装头脑，将党章党规以及习近平总书记
13、的系列讲话精神外化于行，落实到每一件具体事情中、体现在每一项具体工作和日常行为上，转化为“忠诚、干净、担当”的实际行动，发挥先锋模范、带头带领作用。学而不思则罔。只学不思，即使学得再多也不会有益处;只学不用，就会陷入“本本主义” 。因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式，引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。我作为班子成员，始终摆正位臵，遵守党组集体决策，讲团结、守纪律，言行一致、令行禁止，从工作到生活自觉接受党的纪律和制度的约束；认真落实请示报告制度，该请示的不擅作主张，坚持重大事项党组研究决定，严把廉洁
14、从政关，始终信念坚定，履职尽责。我主要分管全局经济检查、消费者权益保护、商标广告工作，在工作中能够认真贯彻“忠于职守，勇于负责，清正廉洁，执法如山”的工作方针， 不断增强法制观念，认真履行职责，坚持廉洁自律，公正执法。经济检查工作中以营造公平公正的市场竞争环境和维护社会和谐稳定为目标，以查办涉及广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益案件为重点，强化执法为民服务意识，完善执法办案机制，加强执法队伍建设，全面提升竞争执法水平，精心部署，周密计划，本着依规矩事，公正执法的原则，做到让局党组满意、让举报人满意、让当事人满意。今年上半年经济检查中查处了侵犯商标专用权、销售不合格商品、无照经营、不正当竞
15、争等案件，截止目前，共立案 41 件，其中已经结案 33 件，罚没款 23.9815 万元，案值22.01 万元；正在办理中案件 8 件。在农资市场专项整治中查处案件 2 件，立案 2 件，结案 2 件，案值 4015 元，罚没款 8615 元。在流通领域商品质量抽查检查中，查处不合格细木工板案 7 件，立案 7 件，结案 5 件，案值 14917 元，罚没款 25212 元，正在办理中 2 件。查处不合格彩钢案 6 件，已结案 2 件，案值 20350 元，罚没款 26000 元，其他 4 件未结案正在积极办理之中。在商标广告监管中，实施商标战略，积极营造“商标兴企、商标兴农、商标兴县”的浓
16、厚氛围，积极开展商标法律法规宣传。以宣传新广告法为契机，充分利用 315 消费者权益保护日和“4.26 ”世界知识产权日以及 5 月 17 花儿会、农村庙会等活动，广泛发放宣传品，把以商标为重点的知识送进企业、送入农户，宣传期间共出动宣传人员 246 多人次，散发各类宣传资料 10000余份。以实施商标战略服务地方经济；一是今年我们把促进商标发展作为第一要务，大力推行“一所多标”和商标培育工作。二是积极引导企业正确运用商标战略参与市场竞争，通过大量的工作和努力“岷县当归”地理证明商标被国家商标局认定为“中国驰名商标” 。三是严格执法加大注册商标专用权保护力度；在全县范围内开展了打击商标侵权和制
17、售假冒伪劣商品及打打击欺诈行为的专项整治行动，以营造诚实信用的经营环境，以保护注册商标专用权为核心，从流通领域各个环节入手，突出重点，加大商标侵权案件的查处力度。四是拓宽监管领域，加大广告整治力度；在广告监管上我们以打击虚假违法广告、户外广告为重点,今年 4至 6 月在全县深入 (本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:知行合一两学一做)开展了虚假违法广告专项整治行动，在专项整治中我们遵循 “查媒介、追根源、促规范”的工作方针，实行了局所联动，共监测广告 84 条，从源头上预防和治理了虚假违法广告，使全县广告违法行为有了明显的下降。另一方面抽调精兵强将与综合执法局紧密配合对城区主
18、要街道及 212，316 国道进行全面清理，重点是未经批准擅自设立的各类商业性广告、业务性宣传标牌标语、违规广告牌匾等实施了依法拆除。在消保维权工作中保护重点领域消费者合法权益，规范重点领域市场秩序，着力解决人民群众关注的热点难点问题，在全县范围内突出家用电器、服装鞋帽、装饰装修材料、交通工具、建筑材料，开展流通领域商品质量检查和抽检工作。开展格式合同检查，对公共服务行业的不平等条款进行重点整治，对我县移动、电信、物业等公用服务行业的不公平格式合同进行了点评活动，对企业不规范格式条款进行现场整改。加强新消法的宣传，提高消费维权水平；紧紧围绕“3.15 国际消费者权益日” ，积极宣传我县消费者权
19、益维权工作成果，岷县工商局、岷县消费者协会联合县食品药品监督管理局、公安局、烟草专卖局、邮政局、电信公司、移动公司等单位在县政府礼堂门前举办“我消费 我做主”为主题的“315”大型宣传咨询活动，营造了健康有序的消费环境。二 “两学一做”学习教育要坚持知中有行，行中有知，贵在知行合一。朱熹说：“知之愈明，则行之愈笃：行之愈笃，则知之益明。 ”知和行是相互促进、齐头并进的关系，但知先行后，知轻行重。 “知者行之始，行者知之成” 。学是做的开始，而做是学的目的。在贯彻“两学一做”的过程中，要切实做到学以致用、用以促学、学用相长，在学习中确保自身对党的忠诚度，提升自身敢于担当和履职尽责能力，真正让学习
20、见行动。每一名党员都要时时刻刻对照党章、一言一行瞄准系列讲话，立足党章找问题、依照系列讲话改问题，做到学而信、学而用、学而行，真正深入学习、真正理解掌握，真正做到把党章党规的规定和习近平总书记系列重要讲话精神做到内化于心，外化于行。 “读万卷书，行万里路。 “两学一做”我们必须坚持真学实做，真抓实干、立说立行、知行合一，只有“学”的深入， “做”的才能扎实。习近平总书记系列重要讲话是我国特色社会主义理论体系最新效果，是当今最鲜活的马克思主义，是广大党员干部认识世界和改造世界有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，作为一名领导干部，就要领先而引导，上梁不正下梁歪，打铁还需自身硬，要想律人必先律己
21、，要把党章党规和系列篇三：知行合一, 争做合格党员 - - “两学一做”学习教育心得体会(张文凤)知行合一，争做合格党员“两学一做”学习教育心得体会 当前，学校积极响应中央提出的学习党章党规、学习习总书记系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。作为一名教师，将“两学一做”贯穿于工作中，做一名合格的党员教师。一、 “两学一做” 基础在“学” ，关键在“做” 。 我作为一名普通的党员教师，和所有的教育同行一样，每天从晨光微露到星光闪烁，都是步履匆匆的忙碌着。我用教师真诚的爱，赢得学生纯真的爱；用一颗诚挚的心，赢
22、得家长的理解和支持。担任班主任工作，即能感受到工作苦累，又时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。温暖的班级集体温暖每个人的心，要让学生们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温暖、幸福，有着浓郁集体氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康、幸福成长，使每一个同学的精神品格得到提升。班主任工作考验的是你的心境，面对一个个错误一次一次重犯的学生，你要有足够的耐心去教导他，去等待他，去期待他。班主任工作考验的更是你的爱心。有“爱”是对每位教师最基本的要求，然而在班主任工作中，因为工作性质的特殊，爱心，往往很容易被日常的工作所磨灭，因此在工作中我充分的体验到对于每一位
23、学生都要抱着第一次见到他那样的热情来对待他，这样，你可以永远对他怀着新鲜感觉与关爱。班主任工作考验的是你的精心，这种精心是对学生关心的方方面面，特别是对后进生。老师不仅要关心的是学生的学习，还要加强对于学生生活方面的关注与指导，让学生能在老师这里感到温暖，从而激发他学习的兴趣与动机。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要以宽厚博大的胸怀去包容学生的一切，这样我们才能教好书，育好人。需要我们拥有“海纳百川”的胸怀，公平地
24、教书育人，全面了解自己的学生，这样才能因材施教，才能无私地发扬自己平等待人的师德风格，通过教育激发学生的学习动力，增强他们的自信心，才能提高他们的成绩，才能教会他们如何做人，如何做事，如何学习甚至如何生存。二、思想决定行动，思路决定出路。随着教学的改革，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，成为教改的重头戏。 我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让同学们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界.课堂教学改革首先是思想观念的改革。一种新
25、的教学方法的时候，不去研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，只能是穿新鞋走老路。不是课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课堂教学变成了教条。高效课堂实质是：从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学悟学。随着课改的逐步推进，我才领悟到：高效课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口动手动脑，是觅食而不是等候“喂食” ；高效课堂，学生是主人，上课时，学生边讨论，边修改，边在题目下写点评、反思。对简单题、错误率少的题，迅速解决；对重点题型或学生错得
26、多的题目，教师引导和组织学生进行课堂讨论。一个同学讲完后，其他同学有不同做法的，可接着讲。每到这时，课堂上总是此起彼伏，学生抢着上台，直到每一位学生把每一个问题彻底弄懂为止。高效课堂，学生就忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己，在忘我的时刻，学生的能量就不会被教师的说教所消耗，真正出现投入和着迷的境界三、 任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，作为一名教师更要率先垂范。习总在讲话中强调：树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。在我看来，两个字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德” 。在科技飞
27、速发展，物欲恒流、快节奏的大道上，为了师德建设的真正实施，我们教师至少能够守住自己心灵的一份静土， “不以物喜，不以己悲” ，不随波逐流。做自己最初的心，以此来洗礼我们的师德形象，亦塑造求学者的形象。教学中师德建设任重而道远，努力中践行，做自己就好！每个工作岗位都有他存在的意义，那么我们教师存在的意义何在呢，我想只有真正理解了师德师风的含义，才能真正的成为一个对得起自己，对得起学生，对得起社会的教师，在不断的学习和学生交流的过程中，我对于师德师风有了更深的理解。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。 ”热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。师德师风对一个教师特别
28、的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他们在愉快的情感体验中接受。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师最大的乐趣，就是照亮了别人，充实了自己。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。将“两学一做”贯穿于工作中，知行合一，做一名合格的党员教师。张文凤 15979888270计算机与互联网学院
