1、人教 PEP 六年级上册英语UNIT 2 Where is the Science Museum?课题 UNIT 2 Where is the Science Museum? 第（3）课时教学内容 A Lets read C Good to know教学目标 1、能够理解并会朗读 Lets read 部分的对话，能完成排序练习。2、能够使学生简单了解中、西方地图不同的标识。教学重难点重点： 能够听、说、认读 Lets read 部分的对话难点：能够立即对话中出现的新时态和指点路线的新语言，如：What are you going to do after school? Get off at t
2、he cinema. Then walk straight for three minutes.教学准备 录音机和本课时的录音带教学过程1、热身（1）教师放本单元歌曲的录音，学生跟着齐唱两遍。2、预习师生日常对话。3、新课呈现Lets read（1）教师用简笔画画出下午放学后的一些情景，告诉学生：School is over. I want to buy a pair of shoes after school。接着问学生：What are you going to do after school?引导学生回答： I want to教师领读该组句子，学生跟读。（2）教师在黑板上画一张街区图，图
3、中有各种不同的建筑，如：医院、邮电局教师手指黑板上的街区图，告诉学生自己所处的位置，然后提问，如：Where is the hospital/post office.？Is it far from here/等，学生抢答：Its next to the（3）教师在街区图的学校和鞋店旁边分别加上一个站牌说：This is a bus stop. We can take the No.301 bus here.教师继续利用街区图指出自己所在的位置：Now I am at the school . I want to buy a pair of shoes. How can I get to the
4、 shoe store?学生会回答： You can go by the No.301bus.教师继续提问：Where can I get off the bus?一边问一边手指着 shoe store 的位置，提示学生回答： Get off at the shoe store.（4）根据街区图进一步提问，引出段落的重点句。（5）请学生阅读对话，回答以下问题”What is Mike going to do?What is he going to buy? Where is he going ? Where is the shoe store? Which bus can he take? I
5、s the hospital on the right or left side of the 修改意见road? 课题 UNIT 2 Where is the Science Museum? 第（4）课时教学内容 B Lets learn Lets play C Story time教学目标 1、能够听、说、认读四个方位词：south, east, west, north2、能够听、说、读、写短语：turn left, turn right, go straight3、能够听、说、认读句型：How can I get to the museum? Go straight for five m
6、inutes. Then trun left.并能进行关键词的替换练习。教学重难点 重点： 掌握四会短语：turn left, turn right, go straight。难点：straight 的发音和拼写。教学准备 准备 B Lets learn 部分的单词卡片，录音机和本可课时的录音带。教学过程1、热身兔子舞游戏2、预习（1） “滚雪球 ”游戏教师将有关公共场所的单词卡片贴在黑板上，第一名学生说一句话，如：I can see a hospital，第二名学生在此基础上加上一句：I can see a hospital and a cinema。（2）两人一组进行问答操练：Where
7、is the? Its Is it far from here? No, it isnt.（3）教师检查 A 部分要求四会掌握的单词的拼写。3、新课呈现Lets learn（1）教师伸出两只手：This is my left hand and this is my right hand.请两名学生分别站在自己两侧介绍说：A is on the left. B is on the right.然后提问学生：Where is A/B？引导学生回答： is on the left/ right.（2）自己给自己发口令，Turn left , Turn right, Go straight ahead.（3）游戏：西蒙说（5）出示中国的地图，在上面标出东、西、南、北，介绍这几个单词。（6）听口令，指方向。（7）将 A 部分学习的几个单词卡片拿出来，听老师的口令排位置。（8）教师放 B 部分 Lets learn 部分的录音，让学生认读单词并回答问题。4、巩固和延伸Lets play引导学生开展如课本所示的游戏。修改意见
