1、第一章 概 论,基本概念免疫：是指机体接触“抗原性异物”或“异己成分”的一种特异性生理反应，其作用是识别和排除抗原性异物，以此维持机体的生理平衡。 免疫学（Immunology): 研究机体免疫系统的组成（免疫器官、免疫细胞和免疫分子）、结构及其免疫生物学（生理性的和病理性的）功能的学科。,第一节 免疫学科的形成 一.免疫学开创期：1617世纪，种人“痘苗” 预防天花。,Day 7,Day 3,Day 5,天花病毒 (Pox virus),二. 免疫兴隆期：1820世纪初，抗传染免疫得到充分发展。1.确定了免疫性分类：主动免疫和被动免疫；2.提出了体液和细胞免疫学说；3.观察到免疫效应的两面性
2、：生理性和病理性； 4.建立了血清学技术：抗原-抗体反应的检测法。,三.免疫学科逐渐形成(20世纪中叶至今)： 对免疫系统结构与功能的认识逐步完善免疫系统分为：天然免疫系统(natural immune system),又称固有免疫系统(innate immune system)或非特异性免疫系统(non-specific immuneSystem)获得性免疫系统(aquired immunity),又称适应性免疫系统(adaptive immune system)或特异性免疫系统（specific immune system）, 免疫应答的认识逐渐完善特异性免疫应答：抗原针对性; 非特异性免
3、疫应答：非抗原针对性; 免疫细胞识别抗原的活化、分化，产生生理性和病理性效应; 免疫耐受的概念提出。,第二节 人体免疫系统的三大功能免疫(immunity)：机体识别和排除抗原性异物，维持机体正 常生理平衡和稳定的功能。,免疫系统三大功能及其表现功能 正常表现(有利) 异常表现(有害)免疫防御(immunologic 清除病原微生物和 超敏反应defense) 及其他外来异物 免疫稳定(immunologic 消除损伤或衰老细胞 自身免疫性疾病 homeostasis)免疫监视(immunologic 识别和清除突变细胞、 肿瘤的发生surveilance) 病毒感染的细胞 病毒持续感染,第三节 免疫学发展的特点广度的多交叉性深度的多层次性发展上的高速度,第四节 学习要点和学习方法学习要点免疫系统免疫功能免疫学的应用 学习方法重点抓概念逻辑推理、加强理解系统联系 资源：网络相关的参考书,本章学习要点： 1.免疫、免疫学等概念。2.免疫系统的三大功能。,
