1、教学目标1.会听说认读四个食物单词及句型 Can I have some water，please?2.能够对句型 Can I have some water，please? 进行问答 Here you are.3.理解 Lets do 大意，能跟着磁带说唱并表演 Lets do。教学重点1. 四个食物单词 water cake fish rice 2.句型 Can I have some water，please?教学难点 句型 Can I have some water，please? 及其答语 Here you are.教学准备 书，单词卡片，磁带，录音机， 食物 ，盘托Steps(步骤
2、)Teachers action（教师活动）Childrens action（学生活动）Remark（复备）Greetings （问候）Hello,boys and girls.Nice to meet you.Hello,Miss He.Nice to meet you,too.Warm-up and Revision（热身/复习）1. 教师播放 Lets do 录音跟着说，做动作。2.教师出示卡片复习单词。3.教师抽生表演 Part A Lets talk1.学生听 Lets do 录音，跟着说，做动作。2.学生认读单词。3.学生表演 Part A Lets talkPresentatio
3、n （新课呈现）1.教师把实物 milk, water, fish, egg, cake, juice, bread, rice 放在讲台上，由学生来点餐。2.教师让学生充当服务生，教师点餐。T： Can I have some water?教师用手指着 water。教师教授单词 water ，边做动作边教 drinksome water. 3.教师让学生来点餐，不会的单词用汉语来表示 T： Here you are.教师把蛋糕给学生。教单词 cake，边做动作边教 cut the cake4.以同样的方法教单词 fish /eat the fish rice /eat the rice 1.学生上讲台挑选食物，运用句型 Id like some 2.S： Here you are.并把water 递给教师,学生认读。学生边做动作边学 drink some water. 3. S： Can I have some 蛋糕。学生学习单词 cake，边做动作边学 cut the cakeLets play（趣味操练）1.教师快速出示图片。2.教师出示单词卡片。3.教师说：drink some water 1.学生抢读。2.学生认读单词。3.学生做动作。.4.教师做动作。5.教师让学生同桌操练。并抽生进行表演。4.学生说短语。5.学生同桌操练，一人说，一人做，并进行表演。
