1、Unit 4 We Love Animals课 题 PEP 三年级上册 Unit 4 课 时 Lesson 5主备 上课教师 上课时间教学目标 1 能听、说、认读单词：elephant 、monkey、bird、tiger、panda、zoo2 根据指令模仿动物的形体动作。教学重点 能听、说、认读单词：elephant 、monkey、bird、tiger、panda、zoo难 点 能听、说、认读单词：elephant 、monkey、bird、tiger、panda、zoo教、学具 1. 教师自备的 zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda 的卡片（
2、词卡和图卡）。2A 部分单词的词卡和图卡。3关于 Lets do 部分的图卡。教学过程 修改意见1 热身/ 复习 (Warm-up/ Revision)(1) Daily oral practice(2)学生表演 B. Lets talk 的对话。2 新课展示 (Presentation)(1) 教师通过复习 A 部分的动物来导入本课的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：Iam big.I have a long nose.Who am I?I have big eyes.I am black and white.Who am I?Do you like the zoo?Wh
3、at animals can you see in the zoo?出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。(2) 听 Lets learn 部分的录音，跟读新单词。（3）学生轮火车进行认读单词。(4) 让学生站起来，一边听 Lets do 的录音，一边做动作。 3 趣味操练 (Practice)（1） 游戏：向它那儿跑（Run to it!）（2） 教师将 Lets do 的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（Do as I say）（4）完成 Start to read（Read and Count）的练习，帮助学生能整体认读单词词形的活动。4课外活动(Add-activities)(1) 听录音，仿读单词和句子。(2) 去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。作业完成英作31 页。教学反思：
