1、Recycle 1第三课时 教学设计一、教学设计思路教师首先让学生表演歌谣，让学生在愉悦的氛围中展开新知识的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。二、教学目标（一）知识Lets make：制作有趣脸谱；Lets sing：学唱英文歌曲 “How Are You?”（二）能力1.复习 1-3 单元所学的会话，要求学生能在实际的情境中运用。 2.能听懂，会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。 （三）情感自己亲自制作娃娃总是一件令人快乐的事情，把这份快乐与他人分享，同时就会收
2、获更多的快乐。三、教学难点复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。四、教学媒体1.教师准备与本课时配套的课件。2.教师准备一个可笑的脸谱。3.教师讲 Lets make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱复印（学生一人一份）。4.教师准备一个空白脸谱以及眼睛、嘴、鼻子和耳朵。 5.学生自备胶水。 五、教学过程1.导入（1）教师通过提问的方式让学生回顾第二课时学的内容。教师挑选几名学生让他们分别表演第二课时的两个歌谣。 （2）教师带着很神秘的表情，拿出事先做好的娃娃。提问前不让学生看到拿的是什么，Guess，whats this? 如果学生们老是猜不到或是有学生猜中的时候，教师就要把娃娃的图片
3、展示给学生们看，同时询问：T: Is this a funny face? S: Yes!T: Look, What are these? (教师把复印的 Lets make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱拿出来)2.呈现新课（1）教师把空白的脸谱贴到黑板上，再分别贴上眼睛鼻子等。教师做的娃娃一定要滑稽可笑，引起学生们的制作兴趣来。（2）教师指着做好的脸谱向学生介绍：This is a funny face. 教师加重语气，重复一遍 A funny face. 3.操练（1）教师把材料分发给学生们，同时宣布：Ok， its time to make a funny face. 教师让学生按照他们自己的喜好来选择并贴在空白的脸谱上。让学生展示他们制作的脸谱，并评出最可笑的脸。（2）教师播放雷恩动画歌曲“How are you？”，学生可以一边观看动画一边跟唱。待学生熟悉这首歌后，教师把声音调低，让学生看着动画来演唱歌曲。唱这首歌时，开始可以是全班学生一起唱，再到组，最后到个人。4.课堂评价教师学生做活动手册本单元 3、4 和第 5 部分的练习。5.学以致用学生把课上制作的娃娃带回家，并把歌曲“How are you？”唱给家人听。6.结束新课教师和学生一起唱“How are you？”这首歌来结束本次教学。
