1、入门的五线谱儿歌文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的基本 7 个音）：下加一线多多多 do do do 门口招手来来来 re re re 第一线上有猫咪 mi mi mi 第一间里有沙发 fa fa fa 第二线上吹哨子 sol sol sol第二间里拉绳子 la la la第三线上吃西瓜 si si si收集整理改编一组学琴识谱儿歌一 、认识五线谱儿歌： 1、五条长线四个间， 2、 五条线，四间房音乐家族住里边。 高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西， 小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯； 飞到上面高声唱。C、D
2、、E 、F、G、A、B， 一线一间住上去。音符多了住不下，上下再把线、间加。二、大谱表儿歌 五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是 do 中央 C一线一间把音记高音向上 mi sol si低音向下 la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线 do 的家主音牢牢记心间先看线上 do mi sol再看间上 re fa la一二三线 mi sol si一二三间 fa la do2、中央 c,要记牢 , 3、五线谱，像楼梯 它在琴, 着间立 向上高，向下低 往左数, 下楼梯, 一二三线，35
3、7 一音一音低下来 一二三间，461 往右数, 上楼梯 四线五线唱 24（高音） 一音一音高上去 第四间上唱个 3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do 的下面着 si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线 la fa re四三二间 sol mi do2、低音谱表要记清，二间 do 三间 mi四间是 sol 在学习三线 re 四线 fa五线就是 la la la上加一间是 si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、手指游戏：双手十指相对1、 大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，
4、四指见面老五陪，五指见面把腰弯。2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣。哈哈-哈！这个游戏手背相对六、 打拍儿歌：1、听辨音的长短我用小手轻轻拍，音的长短就出现。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。速度均匀不要变，经常练习就明白。七、认识音符1、 圆圈爸爸唱四拍，呜 勺子妈妈唱两拍，匡 蝌蚪自己唱一拍，咚2、全音符唱 4 拍， 火车叫：呜 二分音符唱 2 拍 ，小猫叫： 喵四分音符唱 1 拍，小狗叫 ： 汪八分音符唱半拍，小鸡叫 ：叽八、手指触键儿歌：1、 拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！2
5、、 小榔头五个小榔头，落在琴上头弯曲站结实，快落有劲头（右手）do re mi fa sol，sol fa mi re do（左手） do si la sol fa ，fa sol la si do九、其他儿歌1、休止符，象红灯，闭上小嘴不出声拍子还要继续打，大大大大（空）咚。2、弱起拍歌四四拍, 我知道,每小节内有四拍,开头如果仅三拍,肯定它是弱起拍此时沉默无伴奏,首尾相加共四拍,构成完整的四四拍. 3、连线儿歌身体弯弯像座桥有长有短有大小桥下音，若不同，千万记住唱连贯，桥下音，若相同，合成一音飞过桥十、认识键盘儿歌 门窗黑键窗白键门门窗门窗门两扇窗下三扇门门窗门窗门窗门三扇窗下四扇门共有五
6、扇窗再加七扇门七个小矮人 不要认错门do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do孩子在学钢琴对五线谱不大理解，在网上看到了这首儿歌觉得写得挺好，转过来学习一下也与大家分享一下。一 、认识五线谱儿歌： 1、五条长线四个间，音乐家族住里边。do re mi fa sol la si，小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。音符多了住不下，上下再把线、间加。2、 五条线，四间房高（低）谱号站一旁飞到上面高声唱。二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是 do 中央 C一线一间把音记高音向上 mi sol si低音向下
7、la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线 do 的家主音牢牢记心间先看线上 do mi sol再看间上 re fa la一二三线 mi sol si一二三间 fa la do2、中央 c,要记牢, 它在琴,着间立 往左数,下楼梯, 一音一音低下来往右数,上楼梯一音一音高上去3、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱 24（高音）第四间上唱个 3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do 的下面挨着 si双数兄弟住线
8、上，单数兄弟住间上五四三线 la fa re四三二间 sol mi do2、低音谱表要记清，二间 do 三间 mi四间是 sol 在学习三线 re 四线 fa五线就是 la la la上加一间是 si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、认识五指1、我有一双小小手，都有五个手指头。一二三四五， 五四三而一。我用小手来弹琴，真呀真好听。2、节奏： 歌词： 我有两只手，左手和右手动作： （伸出两只手，分别举起左手和右手）歌词：两只手都有， 五个手指头动作：（两只手同时伸出，晃动两只手）歌词： 一二三四五，五四三二一动作：（数手指
9、头，用右手食指数左手手指或反之）歌词：我用手指来弹琴，多呀多欢喜！动作：（ 任意选用表示快乐的动作）手指游戏：双手十指相对1、 大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣。哈哈-哈！这个游戏手背相对六、 打拍儿歌：1、听辨音的长短我用小手轻轻拍，音的长短就出现。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。速度均匀不要变，经常练习就明白。七、认识音符1、 圆圈爸爸唱四拍，呜 勺子妈妈唱两拍，匡 蝌蚪自己唱一拍，咚2、全音符唱 4 拍，火车叫：呜 二分音符唱
10、2 拍 ，小猫叫： 喵四分音符唱 1 拍，小狗叫 ： 汪八分音符唱半拍，小鸡叫 ：叽八、手指触键儿歌：1、 拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！2、 小榔头五个小榔头，落在琴上头弯曲站结实，快落有劲头（右手） do re mi fa sol，sol fa mi re do（左手） do si la sol fa ，fa sol la si do九、其他儿歌1、休止符，象红灯，闭上小嘴不出声拍子还要继续打，大大大大（空）咚。2、弱起拍歌四四拍,我知道,每小节内有四拍,开头如果仅三拍,肯定它是弱起拍此时沉默无伴奏,首尾相加共四拍,构成完整的四四拍.3、连线儿歌身体弯弯像
11、座桥有长有短有大小桥下音，若不同，千万记住唱连贯，桥下音，若相同，合成一音飞过桥十、认识键盘儿歌门窗黑键窗白键门门窗门窗门两扇窗下三扇门门窗门窗门窗门三扇窗下四扇门共有五扇窗再加七扇门七个小矮人 不要认错门do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五线谱速读方法（ZT）一、原则1 背口诀在五线谱中,高音谱表的 5 条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。请跟我说:高音谱表一线 mi 二线 sol 三弦 si 四线 re 五线 fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一
12、线 la 二线 fa 三弦 re 四线 si 五线 sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线 mi 是在中央 C 右侧的那个 MI,低音谱表上的一线 la 是在中央 C 左侧的那个 la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系
13、是隔一个音的关系 ;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系。五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线 si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线 fa ,那这个音比 fa 又高一个 ,则这个音就是 sol;第二中方法,就是通过三线si 来计算,这两个音之间隔了两条线 .那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和 si 是隔一个音再隔一个音的关系 ,则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移
14、动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对著一起看要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位), 也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到 100%正确4 正确的思维方法先看(上下对著看第一个音)-分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音弹奏几拍 节奏是什么样的 两个
15、手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 -分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了二、要求五线谱速读方法还有 3 个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合这三个要求是:1 眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了 8 度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手 在
16、视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉 在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到 100%的正确 !科学记忆注意几点，其要点是控制出错率：1 第一遍记忆要正确；2 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3 不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法。因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的 mi 故意提示/暗示为 fa；4 要巩固孩子对的。教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请 mi 的时候，用嘴做出发mi 的形状来提示他；5 孩子一认对，就表扬他。如果错了就及时纠正，不要批评。6 巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以注意在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。
