1、- 1 -第二节 位移和时间的关系李少臣一、课型课时：以教师讲授为主，和学生互动研究；1 课时。、 教学目标：1、理解匀速运动，变速运动的概念。2、知道什么是位移 时间图象，以及如何用图象来表示位移和时间的关系。3、知道匀速直线运动的 st 图象的意义。4、知道公式和图象是描述物理量之间关系的数学工具，他们各有所长，可以相互补充。三、重点难点：1、匀速直线运动的定义。2、位移和时间图象（st ）图象。四、教学过程：一、匀速直线运动1、引入：质点在运动的过程中，它的位置随时间不断的改变，位移也随时间不断的改变。分析教科书 P22 页的图：汽车在一段平直的公路上运动的情况。（1） 在每隔 5s 的
2、时间里位移都是 100m。（2） 在每隔 10s 的时间里位移都是 200m。所以在误差允许的范围内，在相等的时间里汽车的位移是相等的。2、定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。- 2 -在匀速直线运动中，既然相等的时间里位移相等。那么，如果在时间 t 内的位移是 s；在时间 2t 内的位移是 2s；在时间 3t 内的位移是 3s。所以位移 s 跟发生这段位移所用的时间 t 成正比。3、用图象来表示位移和时间的关系：在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移 s，用横轴表示时间 t 。这种图象叫做位移时间图象，有时简称位移 图象。二、变速直线运动1、引入： 我们日常生活看到的直线运动，往往不是匀速直线运动。例如：飞机起、火车进站和物体下落等。2、定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移不相等。这种运动叫做变速直线运动。3、变速直线运动的位移时间图象不是直线，而是曲线。五、作业：教科书第 24 页（2）（3）题。
