1、,“秋天是清新的诗歌，秋天是动人的歌曲。秋天是甘美的红酒，秋天是绚丽的云朵，秋天是成熟收获的季节。 秋天让人向往，令人陶醉。漫天落叶的浪漫，几分收获的喜悦，坦荡豁达，就在秋天这个季节里。”西风来了，她给我们带来了动听的话语,7/1/2019,第五课西风的话,西风的话,授课教师 ：赵文阁,欣赏歌曲西风的话,1. “西风”的话语是热情欢快的，还是柔美抒情的呢? 歌曲的速度是怎样的呢？,2.柔美抒情的旋律，舒展缓慢的节拍，“西风”像一位长者，亲切的话语中充满了关爱之情。平实的话语，把我们的思绪引向了对时间和生命价值的思考。她都说到了什么，想要告诉我们什么呢？,7/1/2019,你认识他吗？,黄 自,
2、我国20世纪30年代著名作曲家, 音乐教育家。早年在美国欧伯林大学 及耶鲁大学学习作曲。1929年回国, 为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。 是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。 被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。 他的代表作品有清唱剧长恨歌, 歌曲花非花,踏雪寻梅等。,领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线是如何展开的呢？试着划一划。想一想，随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？,随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？,1. 逐渐加强 2.逐渐减弱 3.兴奋、紧张 4.舒缓、平静,歌曲结尾的旋律有什么特点？渐弱渐慢的旋律中，“西风”染红了树叶，把我们带进了哪里呢？,下面,让我们 用“lu”来轻声模唱歌曲， 伴随轻轻吹起来的“西风” ，到秋天里去感受那份美好吧！,让我们伴随着西风一起唱出心中美好的秋天吧,二声部学唱,根据歌曲大意和二声部合唱的体验，我们能不能再开动脑筋，设计出更新奇的演绎方式呢？,下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的西风的话，请同学们听一听乐曲中有你熟悉的旋律吗？唱一唱，一起感受它那独特的韵味吧！,教师寄语：,“用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命的可贵”相信每一位同学通过这节课的学习，真的懂得了“西风的话”。让我们珍惜时光，关爱生命，用智慧和汗水燃烧我们的青春，谱写出属于我们自己的辉煌乐章！,谢谢！,
