1、12019 年泉州市初中学业质量检查生物试题本 试 卷 分 第 I 卷 （ 选 择 题 ） 和 第 II 卷 （ 非 选 择 题 ） 两 部 分 ， 满 分 100 分 ， 考 试 时 间 ： 60 分 钟 。 友 情 提示 ： 所 有 答 案 都 必 须 填 涂 在 答 题 卡 相 应 的 位 置 上 ， 答 在 本 试 卷 上 一 律 无 效 。第 I 卷 本 卷 共 25 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 50 分 。 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要求 的 。1. 动 物 细 胞 不 具 有 的 结 构 是A细胞 壁 B细
2、胞 膜 C细 胞质 D细 胞核2. 人 体 内 精 子 与 卵 细 胞 结 合 的 场 所 是A输卵 管 B卵巢 C子 宫 D阴 道3. 下 列 动 物 与 狗 的 亲 缘 关 系 最 近 的 是A. B C D4. 从 食 品 安 全 角 度 考 虑 ， 下 列 食 品 可 以 在 超 市 里 销 售 的 是A未检 疫的 猪肉 B未包 装的 大豆 C过期 的 饼 干 D发霉 的面 包5. 下 列 属 于 发 酵 食 品 的 是A面包 、豆 浆 B酸奶 、泡 面 C米醋、 酱油 D米 饭、泡 菜6. 人 体 卵 细 胞 中 的 染 色 体 组 成 是A22 条 +X B22 对+XX CXX
3、DX7. 下 列 属 于 植 物 组 织 的 是A上皮 组织 B营养 组织 C神经 组织 D肌肉 组织28. 蝗 虫 的 发 育 过 程 没 有 经 历 的 时 期 是9. 下 列 关 于 人 体 运 动 的 叙 述 ， 错 误 的 是A. 神 经 系 统 在 运 动 中 起 调 控 作 用B. 关 节 在 运 动 中 起 到 支 点 的 作 用C. 运 动 所 需 能 量 的 供 应 涉 及 多 个 系 统D. 运 动 系 统 由 骨 骼 、 肌 肉 和 关 节 组 成310. 下 列 四 幅 图 表 示 细 胞 的 四 种 生 命 历 程 ， 其 中 表 示 细 胞 分 化 的 是11.
4、下 列 关 于 青 春 期 生 理 及 行 为 的 叙 述 ， 正 确 的 是A大脑 和内 脏开 始发 育 B 生 殖 器 官发育 迅速C聚会 时大 量饮 酒助 兴 D 抽烟 缓 解精神 压力12. 下 列 关 于 眼 和 耳 的 叙 述 ， 正 确 的 是A鼓膜 产生 振动 B 晶 状 体中 形成 物像C耳蜗 产生 听觉 D 视 网膜 上 形成视 觉13. 下 列 现 象 属 于 可 遗 传 变 异 的 是A. 利 用 模 具 培 育 出 “方 形 西 瓜 ”B. 暗 室 中 培 养 的 韭 菜 为 浅 黄 色C. 钴 蓝 色 鹦 鹉 交 配 生 出 天 蓝 色 鹦 鹉D. 水 肥 充 足
5、培 育 出 的 水 稻 穗 大 粒 多14. 下 列 关 于 植 物 吸 收 、 运 输 和 散 失 水 分 的 叙 述 ， 错 误 的 是A植物 吸收 水分 的主 要 部位 是 根尖 成熟 区 B 植 物吸收 水分 的动 力来 自呼 吸作用C植物 吸收 的水 分通 过导 管运输 D 植 物 吸收 的水 分主 要通 过叶 片散失15. 下 列 关 于 蚯 蚓 的 叙 述 ， 正 确 的 是A身体 分节 ，属 于节 肢 动物 B适 应 陆地 生活 ，用 肺呼 吸C可作 为分 解者 参与 物质 循环 D能 疏 松土 壤， 减少 土壤 肥力16. 与 吸 入 的 气 体 相 比 ， 人 体 呼 出
6、的 气 体 中A氧气 增多 ，二 氧化 碳 减少 B 氧 气减 少， 二氧 化碳 减少C氧气 增多 ，二 氧化 碳增 多 D 氧气 减 少，二 氧化 碳增 多17. 下 列 关 于 蜜 蜂 行 为 或 结 构 特 征 的 判 断 ， 错 误 的 是A具有 社群 （会 ）行 为 B采 蜜属 于先 天性行 为C具有 外骨 骼 D有 两对足 ， 三对翅18. 与 流 入 肾 脏 的 血 液 相 比 ， 流 出 肾 脏 的 血 液 中A尿素 减少 B二 氧化碳 减少 C营 养 物质增 多 D氧 气 增多419. 右 图 阴 影 部 分 可 以 表 示A有根 、茎 、叶 B 有 输导 组织C进行 孢子
7、生殖 D 能 开 花结果20. 给 幼 儿 接 种 的 小 儿 麻 疹 疫 苗 和 幼 儿 产 生 的 免 疫 分 别 属 于A抗原 、特 异性 免疫 B抗 体、 特异 性免 疫C抗原 、非 特异 性免 疫 D抗 体、 非特异 性 免疫521. 右 图 是 血 液 循 环 示 意 图 ， 下 列 叙 述 正 确 的 是A. 与 血 管 相 比 ， 血 管 的 管 壁 厚 ， 弹 性 大B. 血 管 与 左 心 房 之 间 有 防 止 血 液 倒 流 的 瓣 膜C. 心 脏 的 四 个 腔 中 ， 右 心 室 的 壁 最 厚D. 右 心 房 、 右 心 室 和 血 管 、 内 流 动 脉 血22
8、. 绿 色 植 物 对 生 物 圈 有 重 大 作 用 ， 下 列 叙 述 错 误 的 是A. 为 许 多 生 物 提 供 食 物 和 能 量B. 为 许 多 生 物 提 供 栖 息 的 场 所C. 主 要 通 过 蒸 腾 作 用 促 进 生 物 圈 的 水 循 环D. 呼 吸 作 用 有 助 于 维 持 生 物 圈 的 碳 -氧 平 衡23. 右 图 是 缩 手 反 射 的 反 射 弧 模 式 图 ， 下 列 叙 述 正 确 的 是A. 图 中 的 基 本 单 位 是 神 经 元B. 该 反 射 的 神 经 中 枢 是 图 中 的 C. 该 类 型 的 反 射 弧 不 能 完 成 “望 梅
9、止 渴 ”的 反 射D. 该 反 射 的 神 经 冲 动 传 导 途 径 是 ： 24. 按 照 达 尔 文 的 自 然 选 择 学 说 ， 下 列 叙 述 正 确 的 是A. 食 蚁 兽 的 长 舌 是 由 于 长 期 伸 长 舔 食 树 缝 中 的 蚂 蚁 导 致 的B. 自 然 选 择 所 保 留 的 变 异 ， 都 是 生 物 与 生 物 进 行 斗 争 的 结 果C. 鹿 和 狼 在 长 期 的 生 存 斗 争 中 相 互 进 行 选 择 ， 共 同 进 化D. 经 常 性 或 大 剂 量 使 用 抗 生 素 将 使 病 菌 产 生 抗 药 性 变 异25. 叶 面 积 指 数 是
10、指 单 位 土 地 面 积 上 植 物 的 总 叶 面 积 ， 叶 面 积 指 数 越 大 ， 叶 片 交 错 重 叠 程 度 越大 。 右 图 表 示 叶 面 积 指 数 与 光 合 作 用 、 呼 吸 作 用 强 度 的 关 系 。 下 列 叙 述 错 误 的 是A. 过 A 点 后 ， 叶 片 开 始 从 环 境 中 吸 收 氧 气B. 两 条 曲 线 围 成 的 部 分 代 表 有 机 物 的 积 累 量C. 叶 面 积 指 数 大 约 为 5 时 ， 对 农 作 物 增 产 最 有 利D. 叶 面 积 指 数 超 过 7 时 ， 有 机 物 不 再 积 累第 II 卷 6本卷共 9小
11、 题 ， 除 特 殊 标 注 外 ， 每 空 1分，共 50分 “ ”内填序号或字母 。 26（ 4 分 ）右 图 为 某 家 族 白 化 病 遗 传 系 谱 （ 以 A 、 a 表 示 有 关 的 基 因 ） ， 判 断 下 列 说 法 是 否 正确 。 （ 正 确 的 画 “ ”， 错 误 的 画 “”）（ ）（1）皮 肤 白 化 是 隐 性 性 状 。（ ）（2）1 号 和 2 号 都 带 有 致 病 基 因 。（ ）（3）3 号 和 8 号 的 基 因 组 成 都 是 Aa。（ ）（4）10 号 的 基 因 组 成 是 AA 的 概 率 为 25%。727（ 5 分 ）下 图 表 示
12、噬 菌 体 侵 染 大 肠 杆 菌 过 程 ， 回 答 下 列 问 题 ：（ 1） 与 动植物 细胞 相比， 大肠杆 菌没有 ，噬 菌体是 由 外壳 和 内部的 遗传物 质构成的 。（ 2） 据图 分析 ，噬 菌体 的 营养方 式是 。（ 3） 过程 是 由噬 菌体 的 控制 的。（ 4） 结合 题中 所给 信息 ， 噬菌体 可用 于治 疗 引起 的人 类疾 病。28（6 分 ） “地 上 开 花 ， 地 下 结 果 ”是 花 生 的 特 性 ， 右 图 是 花 生 胚 的 部 分 结 构 ， 回 答 下 列 问 题 ：（ 1） 花生的果实在结构层次上属于 ，由花的 发育而成。据此判断 花生
13、属于 植物。（ 2） 花 生 的 种 子 萌 发 时 最 先 突 破 种 皮 的 是 ， 所 需 的 营 养 物 质 贮 存 于 0【】 ， 除 了 自身 条件 外， 种子萌 发还 需要 一定 的环 境条件 ，如 （至 少 写 出 两 点 。29（ 6 分 ）阅 读 资 料 回 答 问 题 ：库 布 其 沙 漠 是 中 国 第 七 大 沙 漠 。 这 里 曾 经 水 草 丰 美 、 牛 羊 成 群 。 数 千 年 来 ， 人 们 无 约 束 放 垦开 荒 ， 后 来 又 战 乱 不 断 ， 加 重 了 土 地 的 荒 漠 化 ， 引 发 了 沙 尘 暴 ， 生 态 平 衡 被 破 坏 ， 繁
14、华 一 时 的 胜景 终 究 湮 灭 在 漫 漫 黄 沙 之 中 。 1988 年 ， 出 于 对 沙 漠 的 热 爱 和 荒 漠 化 的 担 忧 ， 某 集 团 开 始 库 布 其 的 治沙 征 途 。 30 年 来 ， 某 集 团 在 这 片 沙 海 中 绿 化 969 万 亩 ， 涵 养 水 源 243.76 亿 立 方 米 ， 把 漫 天 黄 沙 变 成“绿 色 银 行 ”， 又 采 用 “板 上 发 电 、 板 下 种 草 、 板 间 养 殖 ”的 立 体 光 伏 发 电 模 式 ， 实 现 了 商 业 、 生 态 、扶 贫 协 同 发 展 ， 验 证 了 “绿 水 青 山 就 是
15、金 山 银 山 ”。 现 在 的 库 布 其 沙 漠 野 生 动 植 物 资 源 丰 富 ， 其 中鸟 类 148 种 ， 哺 乳 类 29 种 ， 爬 行 类 9 种 ， 两 栖 类 4 种。（ 1） 资料中 ， 验证 “绿 水青 山 就是金 山银 山” 的有 效做 法是 ： 。 库 布8其沙漠由于无约束放垦、战乱等原因导致荒漠化，生态平衡被破坏，说明生态系统的能 力 是 有 限 的 ； 库 布 其 沙 漠 从 产 生 沙 尘 暴 破 坏 人 类 生 存 环 境 ， 又 从 漫 天 黄 沙 变成“绿 色银 行”，说 明生 物与环 境之 间具 有的 关系 是： （2 分 ）（ 2） 现在 的库
16、 布其 沙漠 动 植物种 类繁 多， 这种 多样 性的实 质是 。 与两栖 类相 比， 爬9行类更 适应 库布 其沙 漠的 生活环 境 ， 其 与陆 生环 境 相适应 的结 构特 点有 ： （写 出一点 即 可 。30（5 分） 下 图 是 探 究 光 合 作 用 实 验 的 部 分 流 程 图 ， 某 兴 趣 小 组 据 此 进 行 实 验 拓 展 。 回 答 下 列 问题 ：（ 1） 根据 上述 流程 图， 该 实验探 究问 题是 ： ？（ 2） ） 该 实 验 中 ， 暗 处 理 叶 片 的 目 的 是 ， 用 来 验 证 叶 片 在 光 下 产 生 淀 粉 的 方 法 是。（ 3） 拓
17、展 ： 兴趣 小组 设计“叶绿 体是 光合 作用 的场 所”的 验证 实验 ， 选 用银 边天竺 葵 （ 叶边 缘白色， 中央 绿色 ） 作 为实 验材料 ， 理 由是 。 他们 在实 验过 程中 对叶片 进行 脱色处理 ，其 原理 是叶 绿素 能溶解 于 ， 便 于染色 观察 。31（ 5 分） 下 表 是 生 态 学 家 收 集 到 的 某 湖 区 几 种 生 物 的 食 物 关 系 （ “ ”表 示 存 在 食 物 关 系 。请 回答 ：（ 1） 该 食物 网中 生产 者是 ， 表格 中没 有体现的生 物成 分是 。（ 2） 该 食物 网共 有 条 食物链 ， 请写 出轮 虫所在的食 物
18、链 。（ 3） 该 食物 网中 同时 存在 捕食关 系和 竞争 关系 的生物是 。32（ 7 分 ）阅 读 资 料 ， 回 答 问 题 ：资 料 1 疟 疾 是 一 种 由 疟 原 虫 引 起 的 传 染 病 。 人 体 被 携 带 疟 原 虫 的 按 蚊 叮 咬 而 患 病 。 疟 原 虫进 入人 体 后 在 肝 细 胞 中 发 育 繁 殖 ， 继 而 进 入 血 液 ， 寄 生 在 人 体 红 细 胞 内 大 量 繁 殖 ， 子 代 最 终突 破 红 细 胞 ，释 放 到 血 浆 中 。 疟 原 虫 子 代 一 部 分 被 吞 噬 细 胞 吞 噬 ， 一 部 分 继 续 侵 犯 其 他 红
19、 细胞 ， 引 起 病 症 发 作 。资 料 2 青 蒿 素 是 从 黄 花 蒿 的 茎 和 叶 中 提 取 的 一 种 药 物 ， 由 中 国 药 学 家 屠 呦 呦 于 1971 年 提 纯被 捕食者捕食者绿藻 螺蛳 鲫鱼 轮虫轮虫 螺蛳 鲫鱼 10发 现 。 它 曾 被 WHO 称 作 “世 界 上 唯 一 有 效 的 疟 疾 治 疗 药 ”。 研 究 表 明 ， 青 蒿 素 能 破 坏 疟 原 虫细 胞 膜 ， 使 其 活 力 下 降 ， 从 而 达 到 有 效 抑 杀 疟 原 虫 的 作 用 。资 料 3 2015 年 美 国 科 研 人 员 将 一 种 抗 疟 原 虫 基 因 转
20、入 到 一 种 按 蚊 的 基 因 序 列 中 ， 结 果 发 现这 种基 因 能 有 效 遗 传 给 后 代 按 蚊 ， 后 代 蚊 子 体 内 完 全 没 有 疟 原 虫 的 存 在 。 这 一 成 果 为 消 灭 疟疾 提 供 了 另一 种 可 能 途 径 。（ 1） 从 传染病 防治 的角度 看，疟 原虫是 引起疟 疾的 ，从 传染病 流行的 三个环 节看， 按蚊传播 属于 。（ 2） 疟 疾患 者血液 中的 红 细胞被 大量破 坏后 ，可能 引发 （疾 病， 从而影 响血液 运 输 的 能力 。（ 3） 吞噬 细胞 吞噬 子代 疟 原虫， 对人 体起 到一 定的 免疫作 用， 这种
21、免疫 属于 免 疫。（ 4） 青蒿 素能 破坏 疟原 虫 细胞膜 ， 使细 胞膜 具有 的 控制 的 这个 功能 发生障 碍 ， 从 而达 到治疗 效果 。（ 5） 资 料 3 中 显示 通过现 代生物 技术 中的 技术 ， 已 成功 培育 出了 抗 疟原虫 的按 蚊 ， 为消灭疟 疾提 供了 另一 种可 能途径 。33（5 分） 正 常 人 体 的 血 糖 浓 度 维 持 相 对 稳 定 ， 这 是 “血 糖 调 节 ”的 结 果 。 下 图 是某 人 吃 完 面 包 后 ， “血 糖 调 节 ”部 分 过 程 图 ， 回 答 下 列 问 题 ：（1） 面包中的淀粉在人体的 小肠处被彻底消化
22、成 ，该物质经小肠吸收进入 到血 液 循环 系统 ，导 致血 糖浓度 升高 。（2） 血糖 浓度 升高 后， 胰 腺分泌 ， 该 激素 促 使血糖 进入 组织 细胞 ， 血 糖被贮 存和 利用 ， 使血糖 浓度 ，从 而 维持血 糖浓 度相 对稳 定。（3） 若 某 人 “血 糖 调 节 ”出 现 障 碍 ， 可 能 导 致 血 糖 浓 度 过 高 ， 血 液 流 经 肾 脏 时 ， 葡 萄 糖 无 法 被完 全 重 吸 收 ， 就 会 从 尿 中 排 出 ， 形 成 糖 尿 。34（ 7 分 ）小 鼠 脑 组 织 中 含 有 S、M 两 种 物 质 ， 科 学 家 发 现 ， 若 S 物 质
23、 增 加 或 M 物 质 减 少 ， 小 鼠 的 学 习 记 忆 能 力 会 增 强 。 某 科 技 小 组 为 了 探 究 小 分子 金 枪 鱼 多 肽 （ 是 蛋 白 质 消 化 过 程 的 中 间 产 物 ， 不 会 被 胃 消 化 ）对 小 鼠 学 习 记忆 能 力 的 影 响 ， 做 了 如 下 实 验 ： 将 正 常 生 长 的 小 鼠 随 机 均 分 成 4 组 ， 每 组 12 只 ， 编 号 A、 B、C 、D 。除正常喂食外，A 组灌喂蒸馏水， B 组、C 组、D 组分别灌喂等量的 0.25g/kg、0.5 g/kg、1.0 g/kg 小分子金枪鱼多肽，连续灌喂 6 周，其
24、他实验条件相同。6 周 后 测 定 小 鼠 脑 组 织 内 S 物 质 和 M 物 质 的 含 量 ， 绘 制如 下 柱 状 图 。 科 技 小 组 重 复 实 验 的 结 果 一 致 。 回 答 下 列 问题 ：（ 1） 设计 A 组的 目的 是 ， 该实 验的 变量 是 。 （ 2） 为保证 实验 数据 的可 靠性 ，本实 验采 取的 措施有 （ 写出 一条 即可。（ 3） 分 析 柱 状 图 ， 灌 喂 3 种 不 同 浓 度 的 小 分 子 金 枪鱼 多 肽 后 的 小 鼠 与 A 组 相 比 ， 小 鼠 脑 组 织 中 的 S、 M 两 种 物 质 含 量的 变 化 是 ： S 物质
25、 ，M 物质 。（ 4） 本实 验探 究得 出的 结 论是： （2 分）2019 年泉州市初中学业质量检查 生物试题参考答案及评分标准 一、选择题（共 50 分 。 每 小 题 2分 。 ）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B C A B B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C B C D D A C A 题号 21 22 23 24 25 答案 A D C C D 二、非选择题（共 50 分 。 除 特 殊 标 注 外 ， 其 余 每 空 1分 。 ）26（ 4分 ） 27（ 5分 ） 成形 的细 胞核
26、（写“细 胞核” 可得 分） 蛋白质 寄生 （写 “异养 ”可 得分 DNA（写“遗传物质”可得分） 细菌（写“大肠杆菌”可得分） 28.（6 分） 器官 子房 被子（ 写“ 绿色 开花 ”可 得分， 写“ 双子 叶” 不得 分） 适量的水分、适宜的温度、充足的空气(至少写出两点，只答水分、温度、空气不得分) 29.（6 分） 绿 化 种 植 、 板 上 发 电 、 板 下 种 草 、 板 间 养 殖 、 立 体 光 伏 发 电 等（ 资 料 能 找 到 的 合 理 答 案 即 可 ）自我（自 动 ）调 节 环 境 影 响 生 物 ， 生 物 也 能 影 响 环 境 （写对 一 个 得 1 分
27、 ， 写 “环 境 影 响 生 物 ， 生 物 也 能 改 变 环 境 ”或 “生 物 与 环 境 相 互 影 响 ”可得 2 分） 遗 传 （基 因 ） 多 样 性 体 表 覆 盖 着 鳞 片 或 甲 、 卵 外 有 坚 韧 的 卵 壳 、 有 较 为 发达 的 肺 等 等 （ 写 出 一 点 即 可 给 分 ） 30. (5 分） 叶 的 光 合 作 用 需 要 光 吗 ？ “叶 在 光 下 会 产 生 淀 粉 吗 ？ ”、 “叶 在 光 下 的 产 物 是 什 么 ？” 等 可 得分 ， 围 绕 关 键 词 “光 ”和 “淀 粉 ”做 答 就 可 得 分 ） 充分耗尽叶片中原有的淀粉 碘
28、蒸气熏蒸（写“用碘液染色”不得分） 叶 边 缘 部 分 不 含 叶 绿 体 可 以 和 中 央 绿 色 部 分 形 成 对 照 （只 写 对 照 不 得 分 ， 写 “叶 边 缘 部分 不 含 叶 绿 体 与 中 央 绿 色 部 分 ” 能 体 现 “叶 绿 体 ”这 个 变 量 也 得 分 ）酒精 31.（5 分） 绿藻 （写 “绿 色植 物” “水藻 ”等 不得 分） 分 解者 3 条 绿 藻 轮 虫 鲫 鱼 轮 虫 与 鲫 鱼 、 螺 蛳 与 鲫 鱼 （两 个 都 要 写 才 得 分 ） 32. （7 分 ） 病原 体 传 播 途 径 贫 血 氧 （ 写 “O2”、 “氧 气 ”、 “氧
29、 气 和 部 分 二 氧 化 碳”均 可 得 分 ， 写 “O2”不 得 分 非特异性 物质进出细胞 转基因33.（5 分） 葡萄糖 胰岛素 降低 肾小管 34.（7 分） 形 成 对 照 （ 写 “对 照 ”、 “对 照 实 验 ”、 “作 为 对 照 组 ”均 可 得 分 ） 小 分 子 金 枪 鱼 多 肽 的 浓 度（写 “小 分 子 金 枪 鱼 多 肽 ”不 得 分 ） “随 机 均 分 成 4 组 ， 每 组 12 只 ”、 “设 置 了 A 组 对 照 ”、 “A 组 和 其 他 组 除 小 分 子 金 枪鱼 多 肽 的 浓 度 不 一 样 外 其 他 实 验 条 件 一 致 ”、
30、 “进 行 了 重 复 实 验 ”等 （资 料 中 能 找 到 的 合 理答 案 即 可 ） 增 加 减 少 赋分 表现水平 答题示例0 未做出正确回答 其他无关答案、只答“有影响”不得分。 1 表述不够完整 以下答案写出 1 点给 1 分（不同浓度的）小分子金枪鱼多肽对小鼠学习记忆能力有促进作用； （ 不 同 浓 度 的 ）小 分 子 金 枪 鱼 多 肽 可 以 提 高 小 鼠 脑 组 织 中 的 S 物 质 （或 “可 以 降 低 小 鼠 脑 组 织 中 的 M物 质 ”） 的 含 量 ， 对 小 鼠 学 习记 忆 能 力 有 促 进 作 用 ； 0.5g/kg 浓度左右的小分子金枪鱼多肽
31、对小鼠学习记忆能力促进作用较好 0.5g/kg 浓 度 的 小 分 子 金 枪 鱼 多 肽 可 以 提 高 小 鼠 脑 组 织 中 的S 物 质（ 或 “可 以 降 低 小 鼠 脑 组 织 中 的 M物 质 ”） 的 含 量 ， 对 小 鼠 学 习 记 忆能 力 的 促 进 作 用 较 好 。2 表述完整且逻辑正确 不同浓度的小分子金枪鱼多肽对小鼠学习记忆能力均有促进作用 0.5g/kg 浓度左右的小分子金枪鱼多肽对小鼠学习记忆能力促进 作 用 较 好 (00.5g/kg 随 浓 度 增 大 ， 金 枪 鱼 多 肽 对 小 鼠 学 习 记 忆能力 促 进 作 用 越 大 ， 0.51.0g/kg 随 浓 度 增 大 ， 金 枪 鱼 多 肽 对 小鼠学习记忆能力促进作用减弱。）
