1、Module 8 Friends一、教学目标1、基本能听懂、会说、会读词汇：today，yes , no, know, dragon, kite, look。 2、基本能听懂、会说、会读 Is it a+名词?、的语言结构，并会用 Yes, it is.或 No，it isnt.进行回答。3、能运用 How old are you？语言结构来询问他人的年龄并能运用 “Im+数词.”的语言结构进行回答。能听懂 I dont know. 4、熟练掌握 Heres your present. Whats this/that? Thank you等语言结构。5、能正确运用 Is it a+名词？对事物
2、进行猜测。6、教育学生能与他人和睦相处，主动关心他人，积极与他人进行交往的品质。培养学生互相关心，互相帮助，团结友爱。二、教学重点词汇 today，yes , no, know, dragon, kite, lookIs it a? Yes ,it is. No，it isnt.的语言结构。“How old are you？ Im.”的语言结构。 “Im，too.”的语言结构。三、教学难点Is it a dogcat？句型与 Is it redyellow？的语言结构的区别。四、教学准备录音带、录音机、110 英文数字卡片、皮球、单词卡片(cat dogdragonbirdkite)、录音机与录音带，课文中出现的动物的头饰，Sam的头饰,风筝单元备课
