1、第四单元 无序与有序 我们的权益,1.规则与秩序的关系 2.法律的特征 3.法律的作用 4.规则与自由的关系 5.自觉遵守网络规则 6.对未成年人实施的家庭、学校、社会、司法保护的辨别及其相关内容的理解应用 7.未成年人如何进行自我保护,规则与法律 1.怎样理解规则与秩序的关系？ （1）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 （2）社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。,2.法律的基本特征是什么？ （1）是掌握国家政权的_意志的体现。 （2）由_。 （3）靠_保证实施。 （4）对
2、全体社会成员具有_。 3.我国法律的本质是什么？ 我国法律体现了_的利益和意志。,统治阶级,国家制定或认可,国家强制力,普遍约束力,人民,4.法律的作用表现在哪些方面？ （1）法律规定人们_、应该_， 并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 （2）法律具有_、解决人与人之 间的纠纷或矛盾的作用。 （3）法律具有_的功能，并通过制裁 违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序 与和谐。,享有什么权利,履行什么义务,协调人与人之间的关系,制裁违法犯罪行为,5.规则与自由有什么关系？ （1）纪律、法律等规则_人的行为，也_人的 权利和自由。 （2）只有内心甘愿接受_，我们的心灵才会获 得
3、_；相反，无视规则、违背规则，我们就不可 能有真正的自由。,制约着,保障着,规则的约束,真正的自由,6.如何正确认识和对待虚拟的网络世界？ （1）在网络世界中，人与人之间的交往是匿名的，以符号形 式进行，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自 由”。 （2）国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规 定，我们应把这些外在的规则变成自己_，并以此 规范自己的行为，_匿名世界的“游戏规则”，以获 得真正的自由。,内心的要求,自觉遵守,【误区判断】 1.有的同学说：“我有说话的权利！所以我能在课堂上随便发 言。”（ ） 提示：良好的课堂秩序离不开规则，如果不遵守规则而随便发 言就会破坏
4、正常的学习过程，只有在遵守课堂规则前提下的发 言才是真正自由的发言。 2.高官违法犯罪应从重处罚。（ ） 提示：法律面前，人人平等。高官违法犯罪应依法进行处罚。,未成年人的合法权益及法律保护 1.保护未成年人合法权益的专门法律是什么？它规定的未成年 人的合法权益有哪些？ （1）专门法律：中华人民共和国_。 （2）未成年人享有的合法权益：生命健康权、姓名权、荣誉 权、受教育权等。 2.保障未成年人合法权益的途径有哪些？ 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等。,未成年人保护法,3.家庭保护的主要内容有哪些？ （1）未经本人同意翻阅子女日记的行为是_的。 （2）未成年人的父母或者其他监护人应当为
5、其未成年子 女或其他被监护人_提供必要的条件，必须按照要求 送子女或其他被监护人入学，不得使正在接受义务教育的 子女辍学。 （3）家庭应为未成年人提供健康的成长环境，以_ _和_教育未成年人。,违法,受教育,健康的,思想、品行,适当的方法,4.学校保护的主要内容有哪些？ （1）学校、幼儿园和其他教育机构要尊重未成年人的 _，关心、爱护学生，不得随意开除未成年学生。 （2）学校既有责任使在校学生接受_，又要 保护学生在学校活动中的_。,受教育权,良好的教育,人身安全和健康,5.怎样理解受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？ （1）我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 （
6、2）国家为保障公民的受教育权提供了_ _。 （3）受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务，包 括按时入学的义务、接受_的义务及遵守法律和学校 纪律、尊敬师长、_的义务。,法律保障、物质保障,和师资保障,规定年限教育,努力完成规定的学习任务,6.社会保护的主要内容有哪些？ （1）我国严厉禁止任何组织和个人使用童工。 （2）任何组织和个人不得披露未成年人的_。保护未成 年人的通信自由和通信秘密。 （3）国家依法保护未成年人的_和荣誉权不受侵犯。,个人隐私,智力成果,7.司法保护的主要内容是什么？ （1）对违法犯罪的未成年人遵循_的方针， 坚持_的原则。 （2）人民法院处理继承案件、离婚案
7、件，要依法保护未成年 人的继承权、受抚养权。,教育、感化、挽救,教育为主、惩罚为辅,未成年人的自我保护 1.青少年怎样使自己的身心及合法权益得到根本保护？ （1）家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，只是为 我们的健康成长提供了必要的_。 （2）要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是要 靠_。,外部条件,我们自身的努力,2.青少年如何进行自我保护？ （1）远离危险，拒绝侵害。 （2）学会求救和自救。 （3）善用法律武器维权。 提供法律服务的主要机构：律师事务所、公证处、_ _等。 法律帮助的方式和途径：法律服务、_、非诉讼途径 和_等。,法律援助,法律援助,诉讼途径,中心,3.
8、面对不法侵害时的正确做法及原因是什么？ （1）正确做法：不要害怕，_，勇敢地向侵害者说 “不”！勇敢地、机智地_。 （2）原因： 向侵害者说“不”，是在维护_；是在_， 因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律的制裁。 一味地默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己_。,保持冷静,拒绝侵害、反抗侵害,自己的权益,警告坏人,无辜地受侵害,4.诉讼的种类及地位分别是什么？ （1）种类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 （2）地位：_和最终的维权途径。,最权威、最有效、最正规,【思考感悟】 2011年11月24日下午，河南荥阳市红十字会联合市教体局举行捐赠仪式，将用企事业单位捐款购买的12 000余册未成年人
9、安全预防与自救科普图书发放给全市中小学生。 （1）荥阳市红十字会联合市教体局举行捐赠仪式，体现了对未成年人的什么保护？ （2）向中小学生发放未成年人安全预防与自救科普图书有什么意义？,提示：（1）社会保护。 （2）有利于普及在校中小学生灾害逃生和安全防范教育；有利于提高广大中小学生的安全意识及自我保护能力；有利于促进未成年人的健康成长等。,1法律与道德、纪律的比较,【典例1】（2012常德中考）2011年2月25日，第十一届全国人大常委会第十九次会议表决通过的刑法修正案，把“酒驾入罪”纳入其中，并于2011年5月1日起正式实施。2011年5月9日晚，著名音乐人高晓松因醉酒驾驶造成四车追尾，后因
10、涉嫌危险驾驶被刑事拘留。最后法庭判决：高晓松犯危险驾驶罪，拘役六个月，罚款四千元。这体现了法律（ ） 是由国家制定或认可的 靠国家强制力保证实施 对明星具有特殊的约束力 对全体社会成员具有普遍的约束力 A B C D,【思路点津】,答案：C。,【变式备选】（2012镇江中考）2011年5月至12月，全国公安机关开展了以抓捕网上逃犯为主要内容的“清网行动”，取得丰硕成果。这体现了法律最主要的特征是（ ） A.法律只追究在逃犯罪分子的刑事责任 B.法律是由国家制定或认可的 C.法律靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍的约束力 【解析】选C。本题考查学生对法律特征的理解。解答本题应抓
11、住关键词“最主要”。由所学知识可知，法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。故选C。,2.家庭生活、社会生活中常见的侵犯未成年人合法权益的行为及维权途径,侵犯隐私权（未经子女同意翻阅其日记、信件、电子邮件等）,（1）要以适当的方式指出父母的错误 （2）要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任,侵犯受教育权（强迫未成年子女辍学）,（1）运用所学法律知识劝说父母 （2）若父母不听劝告，可向亲友、老师或教育行政部门求助 （3）向人民法院起诉，依法维护受教育权,侵犯隐私权（偷听他人私下谈话、偷看他人日记、私拆别人信件等）,（1）与侵权者协商，要求其停止侵害，赔礼道歉 （2）向人民法院起诉，依法维护隐私
12、权,侵犯智力成果权,（1）与侵权者协商，要求其停止侵害或支付相应的报酬 （2）向人民法院起诉，依法维护智力成果权,【典例2】（2011桂林中考）父母进城务工后，少数农村家庭“留守学生”因脱离父母的管教，沾染了社会上的一些不良恶习。对这种现象看法不正确的是（ ） A.“留守学生”应增强自我保护意识 B.家长应自觉履行家庭保护的义务 C.学校应承担“留守学生”的一切责任 D.社会应加强对“留守学生”的保护与关爱,【答题策略】逆向选择题的解题技巧 逆向选择题又叫否定式选择题，是指题干部分设置了否定式的提示或限制的选择题。命题者通常用“不”“不是”“不包括”“不正确”“没有”“无关”“不符”等词，把答
13、题项限制起来，用以考查学生的逆向思维。在考场上，考生稍不留神就容易出错。在解答此类试题时，应注意以下几点： 1.审定题型，审清题意 认真审题，是解答各种题型的共同要求。逆向选择题具有与其他题型不同的特点，就是题干有否定限制词。对于这种限制词，考生在审题时要特别留心。,2.运用逆向推理，排除干扰项 逆向选择题的解答过程，实际上就是学生运用所学知识逆向推理的过程。在认真分析、仔细推敲四个备选选项时，把符合所学知识和政治观点的选项找出来。我们可以用以下简单公式表示： 符合政治观点选项非正确选项,3.启动逆向思维，确定正确选项 在排除了干扰项以后，就剩下最后一个选项了。这个选项是否完全符合要求呢？为了
14、做到万无一失，必须进一步验证。验证方法还是启动学生的逆向思维进行逆向推理，其公式如下： 不符合政治观点选项=正确选项,【思路点津】（1）本题考查学生运用所学知识分析社会现象的能力。该题属于逆向选择题，适合上述解题方法。 （2）要解决“留守学生”存在的不良恶习，需要家庭、学校、社会认真履行职责，共同努力。故A、B、D观点正确，但不符合题意。学校有责任教育、保护“留守学生”，但并不是承担全部责任，故C观点错误。 答案：C。,1.（2012株洲中考）在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻。这表明（ ） A法律是人民意志和利益的体现 B法律
15、能制裁违法犯罪 C法律既有规范作用又有保障作用 D规则是人们做事所依据的标准 【解析】选C。本题以情景引领设题，考查学生对法律作用的认识与理解。法律作为一种特殊的行为规范，其作用就是规范人们的行为，保障正常的社会秩序。据此分析，C符合题意。,2.(2012玉林中考)2012年5月18日，厦门远华特大走私案主犯赖昌星被厦门市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这个案例说明我国法律（ ） A.是由国家制定或认可的 B.是专门用来制裁犯罪分子的 C.靠国家强制力保证实施 D.具有解决纠纷的作用,【解析】选C。本题重点考查了我国法律的基本特征这一知识。赖昌星受到法律的惩罚
16、，说明了我国法律靠国家强制力保证实施、法律具有普遍约束力。因此，C项符合选择要求。A、D与题干要求不符，排除。我国刑法是规定犯罪和对犯罪分子施行刑罚的法律，但不是所有的法律都是专门用来制裁犯罪分子的，所以B的观点是错误的。,3.（2012内江中考）请仔细观察 漫画还能塞几个，漫画给我们 的启示是（ ） 家长应教育引导孩子不乘坐 “超员”车辆 执法机关应加大对违法从业“黑校车”的处罚力度 未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的 学校要对学生进行交通安全方面的教育 A B C D,【解析】选B。本题考查学生对未成年人保护的认识。在校车安全上，社会、学校、家庭等都负有不可推卸的责任，都正确；的说法明显错
17、误，应排除。故选B项。,4.(2012南吕中考)2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护,【解析】选D。本题考查学生对法律保护的相关知识的认识和理解。对未成年人的法律保护有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。本题中“人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利”等，体现了对未成年人的司法保护。故选D项。
18、,5.（2011安徽中考）我省某市中小学校自2010年秋季开学起，每天上午、下午放学前，任课教师对学生进行“一分钟安全教育”，以免学生在离开校园后发生意外事故。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 【解析】选B。对学生进行“一分钟安全教育”是学校对学生的保护，因此B正确；A、C、D说法不符合题意。,【资料备查】济南努力打造安全校园 济南市教育局在全市学校和幼儿园推行“1530”安全教育法，即“每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假前30分钟”，对学生开展安全警示教育。各学校和幼儿园结合自身特点、季节特点和安全事故发生规律，制定安全教育流程，
19、把预防安全事故放在首位，随时提醒学生安全注意事项，并把讲授内容记录在班级的“1530”安全教育记录簿中。,6.（2012广安中考）2012年5月7日至13日，是全国第四个防灾减灾安全周，广安市各小学开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，全市中小学生体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。这一活动的开展（ ） 有利于增强未成年人的自我保护意识 体现了家庭和司法对未成年人的保护 有利于未成年人掌握必要的安全知识和自救方法 有利于营造安全、和谐的校园环境 A. B. C. D.,【解析】选B。本题考查学生对自我保护重要性的认识和理解。材料中广安市中小学开展的“强化安
20、全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，有利于提高学生的自我保护意识，并能掌握一些自我保护的技巧和方法，从而为学生创造一个良好的校园环境，符合题意。材料反映的是学校保护和社会保护，所以错误。故选B。,7.(2012晋江中考)面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。如果这些保护不能及时到位，你应该（ ） A.像武打片中的武林高手一样孤军奋战 B.尽自己所能，用智慧和方法保护自己的合法权益 C.惹不起，躲得起；躲不过，自认倒霉 D.准备一把匕首，随时应付不法侵害,【解析】选B。本题考查学生对自我保护的认识。当面对一些突发的事故和侵害时，我们要讲究智斗，不能蛮干，不能
21、采用非法的手段，应尽自己所能，用智慧和方法保护自己的合法权益，A项做法容易使自己受到侵害；“惹不起，躲得起；躲不过，自认倒霉”的做法会纵容违法犯罪分子，C项错误；D项做法也是错误的；B项符合题意。,8.（2011德阳中考）中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一小偷正在翻窗入室。小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。小刚的这一举动说明他（ ） A.凡事依赖别人，不能自主处理问题 B.凭借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 C.胆小、怯懦，不能勇敢面对违法犯罪 D.没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务,【解析】选B。本题主要考查学生对防止非法侵害，加强自我
22、保护知识点的理解和应用。A、C、D三项的说法明显错误。材料体现了小刚的机智和勇敢，故选B。,接送流浪孩子回家2012年1月14日，四川省暨成都市 “接送流浪孩子回家”专项行动启动 仪式在成都市救助管理站举行。在启 动仪式上，成都市救助管理站将11名 来自新疆、山东等地的流浪孩子交给 前来接送的对口救助管理站工作人员，孩子们搭乘流浪救助车启程返回家乡。,据统计，2011年，在公安、城管等相关部门的通力配合下，四川省各级民政部门和救助管理机构共救助流浪未成年人1.6万余人次。启动仪式上，来自四川音乐学院的青年志愿者于文婕同学宣读了社会关爱流浪未成年人倡议书，号召全社会所有人积极行动，共同参与流浪未
23、成年人救助保护工作，帮助他们重新回归家庭、回归社会。,分析材料，可以获取下列信息： （1）青少年是祖国的未来，民族的希望。为保护未成年人健康成长，我国制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律，对未成年人的合法权益予以特殊保护。 （2）对未成年人的保护，需要国家、社会、家庭、学校等各方面共同做出努力。 （3）家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供了必要的外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是要靠我们自身的努力。,1.2011年12月12日，民政部、中央综治办、教育部、公安部、财政部、人力资源和社会保障部、住房城乡建设部、卫生部决定，从现在起
24、至2012年底，在全国联合开展以“保护儿童，告别流浪”为主题的“接送流浪孩子回家”专项行动。这一专项行动体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 【解析】选C。本题考查学生对四种保护的辨别能力。民政部、中央综治办等八部委联合开展“接送流浪孩子回家”专项行动应属于社会保护，故选C项。,2.开展以“保护儿童，告别流浪”为主题的“接送流浪孩子回家”专项行动有什么重要意义? 【解析】本题考查学生对开展“接送流浪孩子回家”专项行动重要意义的认识。解答时可从对流浪孩子自身、对未成年人及对社会的意义等角度进行说明。 答案：有利于全面、及时、有效地救助保护流浪未成年人，维护其合法权益；有利于预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长；有利于维护社会秩序，促进社会和谐文明等。,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,
