1、中一班美术特色方案特色活动主旨：在上个学期的美术创新特色画上，我们班的小朋友非常的感兴趣，完成的非常好，特别是在装饰漂亮的花瓶时，幼儿们都充分发挥了自己的想象力，装饰的各种各样很漂亮，而在这个学期中，准备为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完美的满足感，让幼儿乐于喜欢美术。同时，会在美术的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。活动目标：1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。
2、3提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。活动重点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。活动开展方式：要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，比如在二月份，让幼儿熟悉画圆，并且通过绘画让幼儿感受过年的气氛，让幼儿发自的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。如三月份的妈妈包可以让幼儿深刻的了解妈妈，四月份的一串串祝福，让幼儿在潜移默化中学会感恩别人。而幼儿也是具有很强的想象力和创造性，在五六月份这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，比如装饰画奇妙的硬币 神奇的光盘都是开发幼儿的想象力和创造力，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界。
