1、第4课 明清之际活跃的儒家思想,人教版历史必修3,一、明清时期出现进步思想的背景：,1、政治上： 君主专制日渐加强，封建制度日趋落后；2、经济上： 商品经济步步繁荣，资义萌芽已经出现；3、思想上： 程朱理学日益僵化，思想束缚不断加深。,二、明清的四大代表,明朝李贽,明末清初黄宗羲,明末清初顾炎武,明末清初王夫之,李贽,明末杰出思想家和进步史学家。 李贽出生在一个回教徒的市民家族。原籍河南，后迁来福建。三世祖因反对封建礼教，得罪林姓御史，被扣上“谋反”罪名，为避祸改姓李。李贽幼年丧母，随父读书，学业进步迅速。自幼倔强，善于独立思考。12岁开始作文，反对孔子把种田人看成“小人”。26岁中举人 。2
2、0多年宦海生涯，他耳闻目睹官场的种种黑暗，以及民反兵变、倭寇骚扰我东南沿海等现实，深感明王朝内部的腐朽没落。著有焚书、藏书等著作。七十多岁被明朝政府逮捕死于狱中。,二、明清活跃的儒家思想,1.李贽离经叛道 性格处事：不羁，异端进步思想：反对将孔子和儒家经典神圣化，反对以孔子的是非为标准。批判“存天理，灭人欲”，强调人正当的私欲。代表作：焚书藏书评价：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。,第4课：明清之际活跃的儒家思想,阅读材料,材料一：夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？焚书答耿中丞 问：焚书答耿中丞反映了李贽的什么思想？,
3、反映了李贽反对将孔子神圣化,材料二：李贽认为每一个人都应该是平等的。尧舜同普通人一样，每一个人都是圣人。种地、做生意，一切谋生活动，都是普通人的物质利益，这些就是道。李贽还认为：人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物质享受乃是“秉赋之自然”。“谓圣人不欲富贵，未之有也”。那些满口仁义道德、纲常礼教的道学先生，也不过是借理学这块敲门砖来为自己谋取高官厚禄罢了。问：上述两段文字主要反映了李贽怎样的思想观点？,阅读材料,李贽主张人们应该有平等地位，反映了他反对封建等级制度和封建特权，尊重普通人的利益和地位； 他提出人皆有私，揭露道学先生的虚伪，反映了其反对宋明理学提倡的“存天理、灭人欲”的主张
4、和对纲常礼教的揭露、批判。,黄宗羲,黄宗羲多才博学，于经史百家及天文、算术、乐律以及释、道无不研究。而在哲学和政治思想方面，更是一位最先从“民主”的立场来抨击君主专制制度者，真堪称是中国思想启蒙第一人。他的政治理想主要集中在明夷待访录一书中。 黄宗羲的启蒙思想完全没有外来思想的影响，空前绝后，被称为“中国思想启蒙之父”！,2.黄宗羲抨击君主专制 生平：抗清、著书进步思想： 1、揭露君主专制是天下之大害。2、提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张限制君权，保证民权。代表作：明夷待访录评价：抨击封建君主专制，推动反专制斗争。,第4课：明清之际活跃的儒家思想,二、明清活跃的儒家思想,课堂练习 （南
5、通市2006届高三历史第一学期教学质量评估调研考）,1.黄宗羲是我国反封建思想的先驱，下列与他有关的是（）A.得出“君主专制是天下之大害”的结论B.提出“以天下之权，寄天下之人”的民主思想C.提出“气者，理之依也”和“天下惟器”的唯物观点D.否定孔子是“天生圣人”，指责儒家经典并非“万世之至论”,A,顾炎武,明末清初著名的思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗争，后来致力于学术研究。晚年侧重经学的考证，考订古音，著有日知录、音学五书等，他是清代古韵学的开山祖，成果累累; 他对切韵学也有贡献。他强调做学问必须先立人格：“礼义廉耻，是谓四维”，提倡“国家兴亡，匹夫有责”。,3.顾炎武经世致用 生平
6、：弃科举，探救国进步思想：经世致用（实践求真知，解决现实问题）提倡“天下兴亡，匹夫有责”代表作：天下郡国利病书评价：开一代朴实学风的先河,第4课：明清之际活跃的儒家思想,二、明清活跃的儒家思想,课堂练习（2005年全国文综卷2）,2.明末清初顾炎武主张做学问要“经世致用”,对后代学风影响很大。他的代表作是（） A.农政全书 B.天工开物 C.天下郡国利病书 D.坤舆万国全图,C,王夫之,是明清之际杰出的哲学家、思想家，与顾炎武，黄宗羲同称明清三大学者。明亡后，王夫之在衡阳举兵抗清，阻击清军南下，战败退肇庆，任南明桂王政府行人司行人，因反对王化澄，几陷大狱。后决心隐遁。伏处深山，回家乡衡阳潜心治
7、学，刻苦研究，勤恳著述，垂四十年，始终未剃发。撰写了许多重要的学术著作。这是一个孤高耿介的人，是中国知识分子中稀有的人物。,4.王夫之唯物思想 生平：抗清、著书进步思想：继承发展唯物思想，认为世界是物质的，物质是变化的，变化是有规律的；事物是可以认识的。静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素辩证法思想代表作：船山遗书评价：启示近代人们的思想方法，划时代意义。,第4课：明清之际活跃的儒家思想,二、明清活跃的儒家思想,3.以下著作出现的先后顺序是（） A B C D ,D,四、明清之际活跃的儒家思想的特点：,“离经叛道”“经世致用”,破除个人迷信,敢于对传统的封建思想、礼教挑战，具有鲜明的封建叛逆色
8、彩和战斗精神。,能适应时代之需要,为一定社会的政治与经济服务.,批判：政治上：反对君主专制独裁，提倡民主。 经济上：提倡“经世致用”。 思想上：反对理学的唯心主义。继承：对于民本思想的继承探索精神,五、影响：批判继承传统儒学，促使我国传 统文化重新焕发生机,春秋 战国 秦朝 （西汉）汉武帝 魏晋 隋唐 宋明 明清,古代儒家思想的发展过程：,孔子创造兴起,孟子荀子总结改造蔚然大宗,遭到打击,“罢黜百家，独尊儒术” 正统思想传统文化主流,新儒学体系理学心学形成,批判继承时代特色的新思想体系,挑战吸收佛道精华新发展,三教合归儒三教并行,儒家思想的演变历程及其原因,收集一些现实生活的实例，从正反两个方
9、面说说应该如何辨证地看待传统思想文化。,答案提示：,（1）科学或可取的一面： A、具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐，小到家庭，大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。 B、具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求传统的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。 C、崇尚道德。意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进 步。 D、强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强精神，对中国文化起了推动和促 进作用。,（2）不科学或不可取的一面： A、尊卑等级观念； B、重男轻女的观念； C、因循守旧的观念； D、重礼轻法的观念。,
10、（3）对传统文化应采取的态度： A、批判、继承、改造； B、去粗存精，去伪存真。,巩固练习,1、李贽提出的人人都可以顺其“自然之性”，使个性得到自由发展的思想冲击了理学的什么观点？（） A、四书五经 B、存天理，灭人欲 C、致良知D、三教合一,B,2、下列经世致用的思想中，最具现实意义的是（） A、土地赋税制度改革 B、整顿吏治 C、司法制度改革 D、工商皆本,D,3、明末清初产生民主思想的根本原因是A、抗清斗争的高涨B、对文字狱的抗争C、西方民主思想的传入D、商品经济的发展和封建制度的日益腐朽,D,4、黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同点是反传统反教条 反封建专制 具有一定的民主色彩 反映商品
11、经济发展的时代要求ABC D,A,预习提纲,1、什么是智者学派？代表人物是谁？2、为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派？有何主张？3、什么是人文主义？意义何在？4、中国古代类似苏格拉底的思想家有谁？5、智者学派和苏格拉底的思想有什么相同点和不同点？,反对君主专制独裁、提倡“人民为主”,重视手工业和商业，提倡“经世致用”,具时代特色的新思想体系,明夷待访录,天下郡国利病书,读通鉴论,激烈批判封建专制制度,天下兴亡，匹夫有责,耕者有其田,“工、商、皆民生之本”,经世致用,经世致用,“天下为主，君为客”,实践中求真知,反对天命论、天知论，建立唯物主义体系,黄宗羲、顾炎武、王夫之三人的进步思想主张
12、及评价,主张：1、政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”；2、经济上，重视手工业、商业的发展，强调经世致用；3、思想上，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。,评价：1、继承了晚明进步的思想传统；2、反对民族压迫和封建专制主义；3、重视手工业、商业，批判继承传统儒学；4、构筑具有时代特色的新思想体系；5、这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求；具有解放思想的历史进步性。,思考：,1、明清之际的思想家是如何促进儒家思想发展的？,从需家思想中吸取有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，如政治上：提倡 “人民为主”，反对君主专制独裁，经济上：重视手工业和商业的发展，提倡“经世致用”。思想上：批判和继承了传统儒家思想，构筑起具有时代特色的思想体系。,
