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二年级上英语导学案-unit1 where i live 2-沪教版.doc

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资源描述

1、-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-Period 5Teaching Aids: Pictures, a cassette player, tape recorder, computerPROCEDURE CONTENT METHOD PURPOSEPre-taskpreparation1. Warming-up (Pictures)Ask pupils to judge whether it is the same or not between the picture cards and the words that the teac

2、her says.创造轻松愉快的学习气氛,使学生尽快地进入到英语学习的氛围中。通过快速反应的方式活跃气氛,激活学生的学习热情。-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-PROCEDURE CONTENT METHOD PURPOSE2. Look and find (Word cards)T: Who can find out the letter “Aa” and “Bb” in these words?Point out the letters and read them loudly.让学生在已学单词中找出字母。在复习字母的同时也帮助学

3、生记住单词的词形。3. Reading (Word cards)Ask pupils to read the words.进一步巩固单词的词形和发音。While-taskprocedure1. Introduction: Pudong(Computer)Introduce different places in Shanghai to pupils.用多媒体把上海的一些风景点引入课堂,丰富教学内容。-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-PROCEDURE CONTENT METHOD PURPOSE(Computer)Ask pupils

4、 to answer the questions:Where are they?Are they in Shanghai?Are they in Lu Wan District or in pudong?根据学生实际情况,把书本知识运用于生活。2. Imitation Ask pupils to imitate the animals voice to read the sentences.-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-PROCEDURE CONTENT METHOD PURPOSE3. Revision T: I love Sh

5、anghai. I love Pudong, too. Do you love Shanghai or Pudong? Ask pupils to use their hands to make a heart.通过机械模仿,熟悉新句型并表达自己的感受。4. Quick responseAsk pupils to answer the questions “Where do you live?”. Encourage pupils to say, “I live in,I love”-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-PROCEDURE

6、 CONTENT METHOD PURPOSEPost-taskactivityA guessing gamesAsk a pupil to go to the front and guess who is introducing oneself.巩固课堂内容,并运用于生活。【教案设计说明】利用多媒体把上海的一些著名风景引入课堂,丰富课堂教学内容,扩展学生们的视野,活跃课堂气氛,使书本与生活联系在一起。本课时有课本第三页的句型作为铺垫,学生在学习句子“I live in Pudong. I love Pudong.”时就比较轻松,这样老师可以在对第四页单词和字母复习时多花点时间。单词bin 和 bird 在字型上有点相似,要帮助学生区分。复习完单词的发音与拼读,要求学生在已学过的单词中找出字母 a 和 b,同时还要求读出这些字母和单词。这样在学习字母的同时也帮助学生记住单词的拼写,做到事半功倍。新授句型结束后,为防止反复的机械操练引起学生厌烦,老师设计了一个猜谜游戏,请一位学生到前面来蒙上眼睛,猜一猜是哪一位同学在作自我介绍。因为同学们经过一年多相处,互相有了了解,他们能猜出对方是谁,为增加猜的难度,还可以请介绍者改变自己的声音,这样既能达到复习巩固的目的,又让学生乐于学习。-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-

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