1、第四课 青春故事,二、别被流行风吹跑,前不久三年二班的一位叫小薇的同学在记事本中向我诉苦。记得那是二00二年的第一场雪，穿着雨衣，一路奔跑，以非常快的加速度，突破十面埋伏，在下一站天后公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他回心转意，保证不会让他接受冲动的惩罚，而他还是不懂，感觉父母成了他最熟悉的陌生人，尤如东风破般的凄凉，心如刀割，一心想坚持到底，苦又开不了口，于是来询问我怎么办？,别被流行风吹跑,调查一下，我们中学生正在流行什么？,流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？,流行事物分类（表格、教材） 书籍：哈利波特、阿衰、意林、读
2、者 口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、 恐龙、 MM、GG、蛋白质 学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型 观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀” 其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子,活动一：,1.追逐流行风的原因都有哪些？,例一：小毛是个爱“标新立异”的中学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。,例二：在日常生活中经常会遇到这样的现象：我们班里的其他同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举办生日宴会，自己家庭条件不好
3、，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。,例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上，引起同学的纷纷“侧目”。,分析：同学们追逐流行风的原因有哪些？,1，显示自己的时髦，赢得在同学必目中的地位。,2，更好地凸显个性，焕发青春光彩。,3，盲目从众，随大流。,4，不加分析地模仿别人。,5，为了标新立异。,2.你是如何看待流行风的？,中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神 中学生不可以
4、追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成 那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。,择其善者而从之，其不善者而改之。,加以分析，慎重选择。学会控制自己，避免盲目从众。学会拒绝不良嗜好，及时纠正。,3.盲目追逐流行的危害有哪些？,（1）荒废学业； （2）浪费时间和金钱； （3）迷失自我，不利于树立崇高理想； （4）丧失理智，做出害人害己的事； （5）危害青少年的身心健康.,活动二：,1.看教材42页跳出流行风旋涡中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？,2.看教材42页的小活动 你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？,1、看教材42页跳出流行风旋涡中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？,要看流行事物是否适合自己的身份以及自己的经济条件。,看教材42页的小活动 2、你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？,健康的体魄，充沛的体力，活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表，心理健康，品德高尚，对自己的言行负责，做事耐心、细心，更有自制力等方面展示。,再见,
