1、教学内容 Lesson 7When is your birthday?（第三课时）教学目标 1、能听、说认、读、写单词：July 、November、 January 、Febuary 、watermelon2、能听懂，会说，会用、会写下列句型：(1)When is your birthday?(2)My birthday is in July.(3)Its very hot.(4)Do you like the season?(5)Yes,I Like it very much.重点难点 1、掌握本课单词。2、掌握句型（1）When is your birthday?（2）My birthd
2、ay is in July.教学准备 （1）日历一份。（2）各种水果、蔬菜及运动的实物或图片数张。（3）容器及月份的词汇卡片。学具：学生自带或绘制各种水果、蔬菜、运动图片。教学过程一、 复习导入1.师生互致问候，学生做值日汇报，教师引导学生谈及自己的生日。2.用问答形式复习上节课所学内容。二、新授1、教师出示日历，将月份翻到 1月，2 月，7 月，11 月，教授单词 January 、Febuary、July 、November，并让学生边读边空书单词，直到学生记住为止。2、让学生回答以下问题：(1)Do you like New Years Day?(2)Which month is New
3、 Years Day in?(3)Hows the weather in January /Febuary/July /November?(4)Whose birthday is in January /Febuary/July /November?3、做游戏：看动作猜月份，说单词。老师在一个容器中放入学生已学过的 1月、2 月、7 月、8 月、9月和 10月这六个月份的单词卡片。学生推选一名选手到教师前面从容器中抽出一张月份的词汇卡片。这名选手只能用动作示意词汇卡片上的月份，其他同学根据动作说出单词。4、教授本课对话中的重点句：（1）When is your birthday?（2）My birthday is in July/January/Febuary/November/August/October/.三、巩固练习1、分组练习：让学生两人一组进行对话，互相询问对方的生日。2、让学生做课本 33页的操练部分。四、家庭作业1、总结本课所学的月份，并进行拼写练习。2、回家问自己的家人以及亲戚朋友的生日，并在下节课告诉大家他们生日所在的月份，季节及他们在过生日时有什么样的特殊活动。板书设计教学反思
