1、教学内容 Lesson 1How is the weather?（第三课时）教学目标 1.会说会用这些句子：How is the weather?Its sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.Shall we go swimming?Its time to get up.2. 会说会用会写这些单词 weather、 sunny 、 rainy 、snowy 、 cloudy 、windy .3. 通过了解构词法 ，学会把名词变为形容词 ，并能正确运用 。4. 能够认读会用这些短语：go swimming 、 fly a kite 、 throw snowballs.重点
2、难点 1. 会说会用会写这些单词 weather sunny rainy snowy cloudy windy.2. 通过了解构词法 ，学会把名词变为形容词，并能正确运用 。3. 能够认读会用这些短语：go swimming 、 fly a kite 、 throw snowballs教学准备 1准备第11页挂图。 2.关于天气的图片。教学过程一. 热身（Warming up）（1）师生互相问候，然后教师让学生进行值日汇报，包括以下内容：今天星期几，现在几点，自己的喜好等。通过课件或手偶对话引出本课话题 。二. 新课展示（New Presentation）句型词汇学习：（1） 老师让学生看着窗
3、外的天气，边看边问。How is the weather today? 然后出示词卡，拼读拼写单词：weather 、weather.老师再根据窗外的天气，问：How is the weather today?引导学生回答： Its sunny .（2） 课件展示，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：sunny 、 rainy 、 snowy 、cloudy 、windy.先问当地的天气：How is the weather in lanzhou?Its sunny .再问其它各地的天气：How is the weather in Xian?Its rainy .How is t
4、he weather in Shanghai?Its snowy .How is the weather in Tianjin?Its windy .（3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。 然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词：sunny、 rainy 、snowy 、cloudy、 windy.（4） 让学生了解一些构词法 sun 、rain 、snow、 cloud、 wind 是名词。要说天气怎麽样，对天气状况进行描述时要用形容词 sunny、rainy、 snowy、 cloudy、 windy .天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。这样变： sunsunny cloud
5、cloudy rainrainy windwindy snow-snowy三、课堂练习1）单词巩固 ：这首儿歌 Weather，让孩子们边说边做动作。Its sunny.阳光足，洒在身上真舒服。Its cloudy. 阴云布，恐怕下雨快回屋。Its windy. 风呼呼，吹得 leaves 乱飞舞。Its rainy.下雨了，哗啦啦象天在哭。Its snowy. 雪纷纷，堆个雪人胖乎乎。练一练。做 Lets Practise(I).请你看着衣服上的图进行问答。 How is the weather? Its4.听录音学习对话：A:Lets listen to the dialogue,then
6、 answer the questions.（播放对话部分录音）（1)Whats the time?Its time to get up.（2) How is the weather?Its sunny.（3) Whats the date?Its Sunday.（4) Do Tom and Wang Shi have classes?No, they dont.（5) What are they going to do?They will go boating in Xingqing Park.5. Do in pairs.做 Lets Practise(II).请你看着图进行问答。A: How is the weather?B: Its sunny.A: Shall we go boating in the Xingqing Park?B: Good idea.A: Shall we go fishing?B: Sorry, I cant.作业安排（1）背诵歌谣识天气。（2）做活动手册笔练部分。板书设计教学反思
