1、（陕旅版）三年级英语上册教案Lesson 8 Whats this?第一课时一、教学目标(Teaching aims)1.能够听.说.读、写单词 book， desk，chair blackboard。2.能熟练掌握句型 Whats this? Its a book.3.能听懂，会说句子：Can you spell it，please?( 你能拼读它吗？)Can you spell book?(你能拼读出单词“book”吗?)Yes，I can.( 是的，我能。)二、教学重、难点(Key points and difficult points)重点：单词 book. desk，chair，bl
2、ackboard 及句型 Whats this? Its a.难点：本课单词的拼写及句型的熟练运用。三、教学用具(Preparations)教具：单词 book，desk，chair，blackboard 的卡片及图片、录音机。学具：空白单词卡片.字母卡片。四、教学过程(Teaching process)1.组织课堂唱歌曲 I can say my ABC，师生互相问候，开始上课， 2.复习对话 进行两人组自由对话，以 Whats your name? What are you in?为主，加上问候语等其他对话，然后.叫几对学生上前表演，以检查练习效果，3.复习字母背诵字母表。认读五个元音字母
3、，并复习含有它们读音的字母。默写字母 A 到 Z。4.复习单词认读所学单词图片，按类提问所学单词，如学习用品有哪些(bag，ruler. pen，pencil)等。5.介绍新课建议老师尽量用实物介绍新词，可以拿起一本书自问自答：Whats this? Its a book.板书，book.领读 a book. my book. your book，强调字母组合 oo 在 book 中读u 音.不可读成“不”或“欧” 。板书句子：Whats this? Its a领读并解释 Whats=What is，its=it is，是两个缩写词。用学过的词做替换练习.问答：Whats this? Its
4、a penbagrulerpencilquilt. 等等。指着学生的桌子说：Whats this? 1ts a desk.板书desk，领读 desk.其中字母 e 读e ，即字母 P L M N X S 的共同读音，以同样的方式教学单词 chair， blackboard。播放课本 Listen，look and repeat(I)和 Listen，look and say(I)部分的录音.学生跟读单词 和句型。6.练习巩固让学生拼读单词.记住这些词的拼写形式，在自己的空白片上写上单词。让学生与同桌用各自的单词卡片互相提问：Whats this? Can you spell it pleas
5、e?将四个单词都练习一下。老师将学过的学习用品的单词让学生认读后，编上号，反面贴在黑板上，让学生猜：Whats in Picture I，(图一中是什么?) 学生回答 Its a.反复将所有文具都复习到。猜写单词比赛。把学生分成小组，第一个学生上前，用动作或手势表演单词并问：Whats this? 第二个学生猜出来 Its a并将这个单词写在黑板上，然后第二个学生表演下一个词，第三个学生写出来.以此类推。把四个词都写完。评比哪个组学生表演得好.哪个组学生写得又快又好。 听指令画画。老师说：Draw a book. Draw a chair. Draw a desk. Draw a blackboard.分别叫几个学生在黑板上画.其他同学在练习本上画。然后提问：Whats this？ Can you spell it please? 叫学生回答，并写在黑板上。7.布置作业听读课文 Listen and repeat ()、Listen，look and say()部分。抄写单词 book，desk. chair，blackboard 各一行。(告诉学生单词书写时，同一个词中的字母写紧凑.词与词之间留一个字母的距离。)
