1、（陕旅版）三年级英语上册教案Lesson 11 What are these?第三课时(活动课)一、教学目标(Teaching aims)通过做听力题、看图说话、做游戏来复习本课内容。二、教学重、难点(Key points and difficult points)做活动手册上的听力题。用准备好的图做对话。做课本上的 Lets play。做游戏“BINGO” 。三、教学用具(Preparations)老师准备录音机、一组数字，学生画一张果园或农场的图画，一张或几张画有九个方格的表格。四、教学过程(Teaching process)活动前热身。听唱歌曲 Ten little lndian boy
2、s玩第十课 Lets play 游戏(规则同第十课)。做活动手册上的听力题。建议老师在做听力题前，让学生先审题，解释题目要求，然后听一遍再做题，接着听第二遍，让学生自己检查答案，对完答案后再听一遍，这次学生可以跟读。第 I 题： Listen，write and connect听录音，补全单词并连线。录音文稿：No.1What are these?They are pine applesNo.2What are these?They are orangesNo.3What are these?They are cowsNo.4What are these?They are frogsNo.5W
3、hat are those?They are birdsNo.6What are these?They are eggs第题：Listen and circle听录音，圈出正确答案。(提醒学生先看每题两个号码有什么不同，然后专门听不同的地方是什么，就好选了。)录音文稿：No.1 Six， five， seven， two， three，three，eightNo.2 nine， seven， seven， nine， six，four，oneNo.3 two， five， eight， five， one，one，nineNo.4 three， six， nine， two， seven，se
4、ven，five第题：Listen and tick or cross 听录音，判断对()错()。录音文稿：No.1What are these?They are eggsHow many eggs?一 FifteenNo.2What are these?They are oranges一 How many oranges?TwentyNo.3What are these?They are cowsHow many cows do you have?一 I have tenNo.4What are those?They are applesHow many apples do you have
5、?I have thirteenNo.5What are these?They are pineapplesHow many do you have?I have four看图做问答。让学生拿出自己画好的画，与同桌进行如下问答练习：Sl：Hello. S2What do you have?S2：I have orangesSl：How many oranges do you have?S2：I have twelve oranges( 指着 S1 的图问 S1)What are these?Sl：They are cowsS2：How many cows do you have?Sl：I ha
6、ve nineteen cows S2：And what are those?Sl：They are sheep( 如果学生用到绵羊，告诉学生 sheep 的复数形式还是 sheep。)S2：How many sheep do you have?S1：I have five sheep 让学生将图中所有的东西都谈到。如果时间允许，让学生四人一组自由讨论彼此画上的内容。叫一些自愿者带着画上讲台来，大家自由提问，他们回答。让学生把课本翻到第 66 页，做 Lets play。解释句子 Can you find the numbers?(你能找到这些数字吗?) Whats six and four?
7、 Its ten (6 加上 4 等于几? 等于 10。) 教学生读会这些句子，让他们在谜宫里找出这些数字，然后做更多的 20 以内加法题。可让学生互相提问：Whats two and twelve? Whats five and nine? 等。也可以做链式问答如：Sl 问 S2，S2 回答后问 S3，以此类推。直到学生掌握了这个问答为止。做“BINGO”游戏。让学生拿出准备好的表格，每个表格上画有九个方格，让学生在每个方格中任意填上 20 以内的数字，然后听老师读数字。如果老师读的数字在学生的表格上，该学生就在表上把此数标出来；如果标出的数字横排、竖排或斜排连成了一条线，该学生就马上举手说“Bingo finished!”谁最先完成谁获胜。老师可把二十个数字以一定的顺序读出，也可任意读出数字。小结本节课复习的内容及活动情况，对表现好的同学给予表扬，对不能大胆参与的同学给予鼓励。唱一支歌曲结束本节课。
