教学内容 Unit 8 Were twins! 课型 新授课 时间教学目的 能综合运用本单元学习的词汇、语句，谈论物体。重点、难点能综合运用本单元学习的词汇、语句，谈论物体。课前准备 录音机、磁带，四会单词卡片, 句子卡片,多媒体。课 时 第五课时教学过程：一、Greetings 二、Say a rhyme：Whos that little boy? 三、Review 1.出示句子卡片，学生认读。 2. 快速出示四会单词卡片，学生抢读，再组织学生拼读。 四、Checkout time 1.多媒体出示本部分图片，指导学生认真观察图片中的物体。2.尝试讨论。五、Do exercise 指导学生完成本单元每课练、听读训练的练习。 六、Ticking time 结合练习情况，指导学生对本单元的学习进行自我评价。板书设计Unit 8 Were twins!A: Whos he / she?B: Hes / Shes .A: Whos this / that boy/girl/man/woman?B: Hes / Shes.
