1、,第六节 二力平衡,1、知道二力平衡的条件,教学目标,2、知道二力平衡时物体的运动状态,3、学会从分析一个物体上受几个力，能知道几个力的平衡关系,4、能够从物体的受力情况确定物体的运动情况；从物体的运动情况分析物体的受力情况,牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持_状态或_状态。,静止,匀速直线运动,当物体不受外力作用时，能处于静止状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？,灯泡处于什么状态？,静止状态-平衡状态,当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？,货物处于匀速上升状态,匀速直线运动状态-平衡状态,一、
2、物体的平衡状态,1、静止状态 2、匀速直线运动状态,生活中处于平衡状态的物体,一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡,如果两个力是平衡力，那么两个力本身应该满足什么条件？,在两边的绳套上挂上不等重的钩码。放开塑料板，塑料板将_。 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将_。 结论：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须_。,运动起来,保持静止,相等,在两边的绳套上挂上等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板后，塑料板将_。待塑料板静止时，两个拉力的方向_。 结论：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须_。,向上运动,相反,相
3、反,在两边的绳套上挂上等重的钩码，并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的两条细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将_。待塑料板静止后，两边的细绳_同一直线上。 结论：要使两个力相互平衡，两个力必须在_。,在,同一直线上,转动,三、二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力平衡,等大,反向,同物,同线,四、运动和力的关系,不受力,静止或匀速直线运动,受平衡力的作用,物体受非平衡力,运动状态改变,运动状态不变,牛顿第一定律,二力平衡 等大、反向、同物、同线,速度大小改变； 运动方向改变； 速度大小和 运动方向都改变；,1、下列四图哪
4、些反映了二力平衡( ),乙、丙,2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力,C,3、下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子C、沿光滑斜坡越滚越快的小球D、在水平直路上匀速行驶的汽车,D,4、跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“”、“”或“”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N。,=,如图，一木块向右做匀速直线运动，第一次速度是5m/s，第二次速度是100m/s，第三次向左匀速运动，速度是25m/s，比较三次的拉力大小.,本课小结,一、物体的平衡状态： 静止和匀速运动 二、二力平衡 1、定义 2、二力平衡的条件： 等大、反向、同物、同线 三、力和运动的关系物体的受力情况决定运动情况；物体的运动情况反映受力情况,Thank you!,
