1、第一章 声1.2 声音的特征,情景,声音的特征,一、响度,1、定义： 响度（音量）：人耳感觉到的声音强弱的程度。,2、影响因素,（1）响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大。,（2）响度还跟离发声体的远近有关，离发声体越远，发声体的能量越分散，响度越小。,3、响度的大小表示分贝,分贝数越大，人耳感觉到的响度也就越大。,二、音调,1、定义： 音调声音的高低叫做音调。,2、影响因素：,(1)发声体的振动越快，声音的频率越高，音调也越高。,(2)音调高低还与发声体的结构有关。,类比 （弦乐器）弦越短，越细，越紧，频率越高，音调越高（管乐器）空气柱越短，频率越高，音调越高,频率(f)物体每秒钟振
2、动的次数叫做频率。单位：赫兹，简称赫 符号：Hz,（1）频率超过20000赫兹的声波叫做超声波； （2）频率低于20赫兹的声波叫做次声波。,3、超声波和次声波,四.音色,1.除了响度和音调两个特征外，还有第三个特征音色。,2.一切乐器或发声体发出的声音都是由不同频率的声波组成的。,3.频率组合情况不同，声音的音色就不同。,1.乐音：乐音的振动波形是有规律的。,2.噪声：噪声的振动波形是杂乱的、无规律的。,随堂练习：声音的特征（声音的三要素）,响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。,强弱,振
3、幅,高低,频率,波形,1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同,2、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,3、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的,4、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.,5、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。,6、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：，。 （写出两点）,7、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出： （1）声音是由物体的_产生的； （2） 。,随堂练习：声音的特征（声音的三要素）,响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。,
