1、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit7 Its late课题 4A Unit 7 第二课时 Part A Read and say1. 能听懂、会说、会读句型 What time do you? At 教学目标2. 培养与锻炼学生自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。复习词组：get up/ have breakfast/ go to school/ have lunch/ go homeWatch TV/ go to bed预习作业教师导学板块A. 创设情境导入（10 分钟）教师故意迟到，问学生：Sorry, Im late.引出 late 的教学。教师再看看表，引出 Its
2、 late.暗示学生是指时间迟了。展示教学挂图。B. 预习展示（3 分钟）1. 每大组派一人板书预习作业中的翻译词组。2. 抽读词组。齐读和个别朗读相结合。C. 教师导航 （10 分钟）1教师自我介绍并伴有动作：I get up at 6:00.How about you?鼓励学生用 I get up at-来回答。2. 用其他词组造句。3. 逐步过渡到：询问 What time do you-？ At-教师可组织不同形式的对话操练，如师生、男女、同桌等，培养语感。D.融会贯通（5 分钟）教师通过图片或多媒体等方式提供情景，让学生模仿课本中的对话进行自由交谈。完成书本的 D 部分。E. 反馈总
3、结（10 分钟）一、翻译1你什么时候上学？我七点上学。2几点了？七点四十五。时间太晚了。二、选择( )1. What time do you come home? _ four.A. In B. For C. At学生学习清单学生读词组。其余学生判断评价。学生操练句型。学生进行小组活动的形式操练句型，模仿对话。学生单独完成( )2. what time_ you get up?A. does B.do C. is( )3. What time do you watch TV?_ watch TV at 8:00.A. I B. you C. sheG. 作业布置（2 分钟）* 听录音，跟读 3 遍* 背诵 A 部分。*介绍自己一天的生活情况。预习要求：1. 听录音 E 部分和 F 部分2.翻译:去电影院坐公共汽车去对不起，打扰一下。你叫什么名字？明确作业要求及下一堂新课目标。
