1、衢州市菁才中学科学章节测试卷 第 1 页第一章第 1 节至第 3 节章节测试( 一）班级 学号 姓名 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1、下列有关感受器的叙述，错误的是 （ ）A、接受刺激的结构 B、可将刺激转变成兴奋的结构C、直接可产生感觉的结构 D、感受体内外各种信息的结构2、俗话说“十指连心” 。这是因为 （ ）A、手指皮肤特别薄 B、手指皮肤中有丰富的运动神经末梢C、手指皮肤毛细血管丰富 D、手指皮肤中有丰富的感觉神经末梢3、手偶然接触到针尖，便立即缩回，并会产生痛觉，产生痛觉的部位在 （ ）A、大脑皮层 B、脑干 C、脊髓 D、皮肤4、如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直
2、接听见他的叫喊声，这是因为 （ ）A、在月球上说话的人的声带不会振动 B、在月球上没有空气来传播声音C、在月球上说话要比在地球上大声些才能听到 D、声音被月球上的障碍物挡住了5、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是 （ ）A、耳蜗 B、鼓膜 C、听觉中枢 D、半规管6、人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于（ ）A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管 C、半规管、耳蜗 D、耳蜗、前庭、半规管7、用尖锐的器物挖耳屎，会戳伤外耳道（A）和鼓膜（B） 。中耳（C）的鼓膜损伤会引起神经性耳聋（D） 。上述选项中错误的是 （ ）8、古代侦察兵为及早发现敌人的骑兵，常常把耳朵
3、贴在地面上听，这样做的目的是（ ）A、为了使行动更加隐蔽 B、马蹄声无法由空气传入人耳C、大地传声的速度比空气传声的速度大 D 、大地传声的速度比空气传声的速度小9、晕车、晕船与下列哪项有关 （ ）A、鼓室、鼓膜、听小骨 B、耳蜗 C、前庭、半规管 D、外耳道10、在各种感觉中，对人体保护意义最大的是 （ ）A、冷觉 B、热觉 C、触觉 D、痛觉11、码头上的轮船汽笛声能传到很远的地方，这是因为 （ ）衢州市菁才中学科学章节测试卷 第 2 页A、汽笛发声频率高 B、汽笛发出的音色好 C、汽笛发声的振幅大 D、汽笛声传播速度大12、下列说法中不正确的是 （ ）A、声音不能在真空中传播 B、唱歌时
4、的发声靠的是空气振动C、声音音调的高低取决于声源振动的频率大小 D、音色是由发声体本身决定的13、关于声音的传播，下面说法正确的是 （ ）A、声音在气体中传播时受到的阻碍较小，传播速度较大B、固体、液体、气体都能发声，且传播速度相同C、雷电发生时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为先发生闪电后产生雷声D、某人敲了一下自来水管，声音经空气、水管同时传播，另一端的人可能听到两次声音14、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A、客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 C、钟声通过空气传播到客船B、客船上的人根据音色知道是钟发出
5、的声音 D、钟声是由钟的振动产生的15、关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法正确的是 （ ）甲：手臂以每秒 2 次的频率上下挥动 乙：蝙蝠发出频率为 1105赫兹的振动丙：被小锤敲击的频率为 256 赫兹的音叉A、甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲、乙都不是声源，人耳听不到C、甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音D、甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音16、俗话说：“入兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其嗅” ，从生理学观点来看，这种现象说明 （ ）A、人的嗅觉器官不发达 B、人的味觉器官易适应C、人的嗅觉神经中枢
6、易疲劳 D、人的嗅觉器官易破坏17、一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝状似的。这是为了（ ）A、减弱声波反射 B、增加声波反射 C、增加声音响度 D、仅是为了装饰18、下列哪一种感觉是多种刺激综合后产生的感觉 （ ）A、甜 B、酸 C、苦 D、辣19、下列感觉中，皮肤不具有的是 （ 衢州市菁才中学科学章节测试卷 第 3 页）A、痛觉 B、冷热觉 C、触觉 D、味觉20、挑选瓷器时，常轻轻敲击它几下，由声音来判断是否破损，是根据 （ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、频率21、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ ）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不
7、停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A. B. C. D.22、向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为 （ ）A、随着水位上升，音调逐渐变高 B、随着水位上升，音调逐渐变低C、灌水过程中，音调不变，响度越来越大 D、灌水过程中，音调不变，响度越来越小23、为什么要用两只耳呢？这是因为 （ ）A、主要是为了收集到的声音的音量更大 B、主要是为了能辨别声音的音色C、主要是为了辨别声源的方向和位置 D、主要是为了使能听到的声音的声波更响24
8、、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于 （ ）A、在声源处减弱噪声 B、在传播过程中减弱噪声 C、在人耳处减弱噪声 D、以上说法都不正确25、下列情况中会使人的听力完全丧失的是 （ ）A、鼓膜破损 B、听小骨受损 C、半规管受损 D、位听神经或听觉中枢受损二、填空题（每空 1 分，共 34 分。 ）26、说出下列现象或事例运用什么感觉。1）瞎子摸象 2）婴儿闭着眼睛也能找到乳头 3）今天气温适中 4）吃杨梅觉得很酸 27、舌能辨别的四种基本味觉中，舌尖对 最敏感，对苦最敏感的是 。28、1912 年，英国新
9、造巨型邮轮“泰坦尼克号”在大西洋的航线上首航时与流动的冰山相撞沉没，有 1500 多人遇难。现代轮船利用 来发现冰山，避免与冰山相撞。来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 。29、人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，是因为它们飞行时发出的声音有不同的 。男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述是：男低音比女高音 低，男低音的 大。衢州市菁才中学科学章节测试卷 第 4 页30、人说话时发出的声音是靠声带的 ，并靠 作为介质将声音传播出去。31、在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到 次响声，这说明 。32、得到咽喉炎易引发中耳炎的原因是 。
10、33、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。戊：将两张课桌紧紧在挨在一起和将两张课桌隔开，一位同学分别在一张桌子敲一下，另一位同学在两种情况下听到声音的时间不同。1）能说明声音产生的条件的实验是 ；2）甲实验说明了 。3）戊实验说明了 。34、当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.
11、（1）这表明声音的响度与声源的什么有关？ （2）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么感觉？ 。这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系？ 。35、读耳的结构，完成下列题目：1）C 是 ，它的功能是 ；2）E 是 ，它的功能是 ；3）当飞机下降时，乘务员旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使 开放，空气由进入 以保持鼓膜内外气压的平衡。4）当 F 受损时，造成的是 耳聋，能否治疗？ 。5）鼓膜的振动由 传递到耳蜗，引起它产生神经冲动。36、向海底发出的超声波经 2.8 秒收到回声，海水的传声速度是 1500 米每秒，该处海的深度是 千米，海水与空气相比，谁传播声音的速度大？ 。衢州市菁才中学科学章
12、节测试卷 第 5 页三、实验探究题（每空 2 分，共 16 分。 ）37、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。38、在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过
13、和同学们讨论，提出以下猜想：猜想 1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想 1，应选用编号为 等三根琴弦进行实验；为了验证猜想 2，应选用编号为 等三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想 3，必须知道该项内容：请在表中编号 G 处填上所缺数据。编号材料长度（cm ）横截面积（mm 2）编号材
14、料长度（cm ）横截面积（mm 2）A 铜 60 0.76 F 铜 80 1.02B 铜 60 0.89 G 铁C 铜 60 1.02 H 纤维 100 1.02D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02E 铜 100 0.76(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 参考答案一、选择题CDABA BDCCD CBDAC CADDB CACBD二、填空题26、触觉 嗅觉 冷热觉 味觉27、甜味 舌根28、回声（声音的反射） 响度材料 衣服 锡箔纸 泡沫距离 较长 长 短响度 较响 较响 弱衢州市菁才中学科学章节测试卷 第 6 页29、频率（音调） 音调 响度30、振动 空气31、3 次 固体、液体、气体传播声音的速度不同32、咽鼓管与鼓室是相通的33、乙 声音的传播需要介质 固体比气体传播声音速度快34、振动幅度 声音的响度减小 距离声源的距离35、1）鼓膜 在声波的作用下，产生振动 2）耳蜗 接受刺激，产生兴奋3）咽鼓管 咽鼓管 鼓室4）神经性 不能5）听小骨36、2100 海水三、实验探究题37、机械闹钟 B 泡沫衣服锡箔纸38、 （1）ABC ADE 100 1.02（2）使用同一根琴弦进行演奏，改变琴弦的松紧程度，然后比较发声的音调的高低。
