1、（苏教牛津版）五年级英语下册教案Unit 5 Review and check课题 5B Unit 5 A 部分 （第一课时）教学目标1. 复习第一单元，完成本单元 A 部分内容 look、read and write。2. 熟练运用日常交际用语。3. 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。预习作业 *复习第一单元课文、句型。*预习 A 部分，试着看图说出句型。教学资源 教学准备: 磁带、卡片。学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思A. 复习导入Warm up 师生齐唱歌曲We wish you happy every day。 B. 自学展示Free talk。
2、（谈论有关星期、课程等话题，同时复习四会单词。 ）S: Its Monday. S: We have Chinese, English, Maths and PE. C. 合作探究1.学生根据挂图表演对话, 尽量自由创作。用音乐活跃气氛。帮助学生在对话中复习句型。T: What day is it today?T: Who can spell Monday? T: What lessons do you have in the morning afternoon?T: Who can spell Chinese/Science.?T: How about you? Can you spell
3、it ?（有机替换第一单元的生词Chinese, English, week, Monday, Wednesday, Thursday, Friday)T: How many PE lessons do you have in a week?Is it interesting? Do you like it?（课前已布置好）2.接龙游戏比赛：学生按座位分成四组，一生说一问句，如: What subject do you like? 点名另一生答，另一生正确应答后，再出一问句点别人回答，以此类推。3.学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。What day is it today? Wha
4、t lessons do you have in the morningafternoon? Who can spell Chinese/Science.?How many PE lessons do you have in a week? Is it interesting?Do you like it?What subject do you like?（教师和学生进行几组后请学生同桌自由练习，比比看谁提的问题最多）D巩固练习1.学生看图 14。2.学生根据图片及句子内容，根据图片及答句的内容选择相应的副词，在括号里填上字母。 3.学生看图 58。4.学生根据图片及答句内容，把问句和答句配对
5、，然后在答句前的括号里填上相应句子的序号。 5.学生看图朗读相关的句子，读熟为止。6.学生模仿句型，进行口头练习Does your father like cooking ? Does your brother like flying kites? Does your mother like dancing? E. 开火车游戏： 教师出示第一单元会话挂图，创设情景教师同时在黑板上完成竞赛评分表。教师做适当引导。教师巡视指导。教师出示部分内容的挂图。教师出示本部分内容的投影片(58 图，在学生能较熟练的朗读之后，可让学生看图回答教师的问题。) 1.学生快速回答 Its Monday.如回答正确，
6、则由 A 学生提问 B 学生，看哪个组的同学提问得多并正确高。2.Dictation（听写第一单元的四会单词和句型。 ）3.仿照 P9 上的图片自做图片问答。 A: What day is it today？ B: Its Monday. A: How many lessons do you have in the morning？B: We have four.A: What subject do you like?F. 作业布置明确作业要求教师出示日历，提问：What day is it today？反馈评价。 课后运用所学进行自由交际。根据自己的能力抄写第一单元四会单词、句型（你认为抄写几遍能够默写出来就抄写几遍） 。
