1、苏教牛津版五年级下册英语牛津小学英语 5B Unit 6 At a PE lessonPart AA Read and say知识与能力 1. 复习前一课所学词汇。 2. 四会掌握 touch left right arm hand leg foot 3. 四会掌握句型 Puton Touch with All right. 4三会掌握句型 Stand in a lion. Lets do some exercises. Now listen carefully. Jump up and down. Do this times. Now , stand up everybody! 5通过肢体语
2、言，初步掌握祈使句及其应答 过程与方法 在积极互动的学习过程中，拓宽学生的知识面，培养学生积极思维的能力。 三维目标 情感与态度 提高自主学习能力，学习英语兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 预习作业 1. 听录音，跟读课文至少三遍。 2. 划出生词并查字典，注上音标。 3. 试着翻译课文。 教学资源 教学准备 录音机、挂图、小黑板上写上有关内容。 学程预设 导航策略 教师小黑板呈现歌调整反思A 热身 导入（4 分钟） 1. Listen to a song. 复习人体部位词 Free talk What day is it today? What lessons do you have o
3、n How many PE lessons do you have a week? Are you having a PE lesson now? B 教师导航 （15 分钟） a. 学生听课文第一段录音，回答问题。 1. Where are the students? 2. What are they doing now? 3. What is the teacher doing? 学生翻译课文。 b. 学生跟着教师边说边做。 c. 学生划出词句。 词 教师带领学生读歌词，唱歌曲 教师带领学生边说边做 教师带领学生读部分较难的词组 教师带领学生一起校对答案 * 听读课文，读熟，背出前言部分。 *. 完成一课一练P Two 第三部分；抄写词组两遍。1. 排好队 做运动 脚并拢上下跳 仔细听 把你的手放在头上左转转 右转转 十次 躺下来 翘起你的做左腿 用你的右手摸你的左腿 C 合作探究 （8 分钟） 1. 小组合作，背词组。 2. 组内读课文，找出别人读不准的单词。 D 融会贯通 （7 分钟） 1. 生生互发指令互做动作。 E 反馈总结 （5 分钟） 1. 完成一课一练P 一二部分。 2. 校对答案。 G 作业布置（1 分钟） 明确作业要求。
