1、苏教牛津版一年级上册英语Unit 2 Good moring第二课时教学目标要求：1.能听懂、会说 morning, afternoon, evening 这三个单词，发音准确。2.能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。教学过程：Step1 GreetingT: Hello.Ss: Hello.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如 Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。Step2 Free talk:T：Class begings.S1: Sta
2、nd up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Han.T: Hello.S1: Hello.T: Im S1: Im T: Good morning!S: Good morning!开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。Step3 Presentation：When we meet someone in the morning, we should say “Good morning!” Now, lets watch and listen.Step4 Look and Learn Lets read the dialogue togeth
3、er.Can you act the dialogue?Can you make dialogues like this?Good afternoon。Good evening。跟读，同桌练习。学生表演对话。作业设计：1.听录音，进行对话。2.鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。3.鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。板书设计：Unit 2 Good morningmorningGood afternoonevening第三课时教学目标要求：1.继续巩固 good morning, afternoon, evening 这三个词组，发音准确。2.能根据对话场景，使用相应的句子
4、主动问候他人，并做自我介绍。教学过程：Step1 GreetingThe teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如 Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.Step2 Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss
5、: Hello, Miss Han.T: Hello.S1: Hello.T: Im S1: Im T: Good morning!S: Good morning!开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。并且使用Good afternoon。Good evening。进行替换。Step3 Presentation：When we meet someone in the , we should say “Good !” Now, lets watch and listen.Step4 sing a song Step5 Play a game1.教师先给学生解释游戏的做法。2.引导学生开展游戏活动。3.学生按照数字” 走路”, 根据相应的画面说出正确的问候语.作业设计：1.听录音，进行对话。2.鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。3.鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。板书设计：Unit 2 Good morningmorningGood afternoonevening图片
