1、1蒲柳人家(节选)教 学 目 标1通过变体式阅读，概括 内容，赏读人物。2通过选读美点，体悟作者高超的艺术表现手法。教 学 重 点感受人物形象，品味小说语言。课 时 安 排一课时教 学 过 程 设 计一、导入：同学们好。今天我们要学习的是刘绍棠的小说节选蒲柳人家 。所谓“蒲柳人家” ，就是指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，在文中是指普通的贫苦农家。二、紧扣文眼，资料助推蒲柳人家故事背景发生在 20世纪 30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问。一
2、丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，望日莲与周檎顺利完婚。全篇小说共分 12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。本文是中篇小说蒲柳人家节选，原小说共 12节。课文节选的是第 1.2节。课文浓墨重彩描写的三个主要人物：六岁男孩何满子是小说主要线索人物， 作者通过儿童视角串起了整个故事，为我们勾勒了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。蒲柳人家故事背景发生在 20世纪 30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡
3、警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问。一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，望日莲与周檎顺利完婚。全篇小说共分 12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。2本文是中篇小说蒲柳人家节选，原小说共 12节。课文节选的是第 1.2节。课文浓墨重彩描写的三个主要人物：六岁男孩何满子是小说主要线索人物， 作者通过儿童视角串起了整个故事，为我们勾勒了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。三、整体感知
4、(一)字词穿插纤 qin 夫 腌臜 z 捯 do 气 唿 h 哨 戏谑 xu 荣膺 yng断壁残垣 yun 坍 tn塌 t 驾驭 y 咯吧 k咬牙切齿 人高马大 膀 bng阔腰圆两肋 li插刀 三顾茅庐 腰缠万贯 咬文嚼 jio字 望影而逃 天伦之乐 如坐针毡 zhn 望眼欲穿 影影绰绰 chu 一气呵成 妙手回春 断壁残垣 yun 芒刺在背(二)自读课文：(一节 68 段)1在课文中圈画积累的词语。2用一两句话简要概括主要内容(结合记叙文的六要素)晌午一丈青大娘在运河滩放鸭时，因几个年轻纤夫的无礼，她大打出手，最后在众人的调解下才平息事态。四、选读式评价人物具体要求：默读 68 段，来读一读
5、、评一评“一丈青” 。问题预设：一丈青大娘(1)她“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里， 敢说找不出能够招架几个回合的敌手。骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体， 鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子” ，可见，她泼辣胆大，善于骂人。 其中“大高个儿，一双大脚，青铜肤色” 。 “一双长满老茧的大手” 。 说明她是个勤劳的人。 “一双大脚”还可以看出她不愿裹脚，有反叛精神。 语言方面， “雨打芭蕉”是很有诗意的， “鼓点”是有节奏的。可见， 一丈青大娘骂人比唱歌还好听。 “四六体”指骂人时词汇丰富，语气连贯。 “不倒嗓门”说明她有一副骂人的好嗓子。(2)她“种地、撑船
6、、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤” ，可见她心灵手巧，十分能干。3(3)她说“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛” ，可见一丈青大娘凶狠地对待纤夫不只是为自己，更是为了大姑娘小媳妇，她会为别人着想。五、选点式寻找美点具体要求：精读 68 段，以批注的方式来赏一赏作者高超的艺术表现手法。问题预设：(1)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。(2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声
7、低一声呻吟。这段话中的动词用得非常生动传神，读来令人如闻其声，如见其人。六、课堂小结用手中的笔记录本节课收获。1动作描写精彩2修辞手法妙用3概写细写结合4正面侧面描写5详写略写结合6围绕中心取材结束语同学们，正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。 “我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”(刘绍棠语)，这满怀的率真之情，恰是我们解读乡土创作情感的一把钥匙。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此。结构纲要蒲柳人家刘绍棠4一丈青大娘身强体壮 能干泼辣性格豪爽 勤劳善良何大学问侠肝义胆 仗义轻财慷慨豁达 打抱不平教学反思5
