1、Unit 2 Nice to meet you 第三课时第一部分 简要提示一、年级：3 年级 二、单元：Unit 2三、课题：Nice to meet you 四、课型：新授课五、教学内容：单元 Part C D六、教学目标：1. 掌握 8 个颜色单词，能根据指令完成涂色练习。通过画画猜谜活动，会用 What colour is it?进行提问。2. 复习巩固本单元的问候语，完成 C 部分的对话练习。3. 会唱歌曲 Hi, Nancy!七、重点难点：运用所学的问候语，完成 C 部分的对话练习。第二部分 教学过程第一步：复习（单元重点内容）T: Hi, boys and girls. Nice
2、to meet you again. We learnt several greetings in Unit 2.本单元，我们学习了问候语，让我们用学到的句子和课文里的同学来打招呼吧！（PPT Part D Lets play 点出小船问候。复习 Good morning. Good afternoon. Nice to meet you.）T: 在刚才的动画中，我们看到了这句话 Good evening。Evening 是晚上的意思。 （PPT 点出单词，evening，教）Good evening.就是晚上好的意思。 （PPT 点出句子， Good evening，教）第二步：句型操练（P
3、art C 部分）T: Look at these pictures. Helen meets Liu Tao in the morning. After a while, they meet Yang Ling. What will they say? Please make a little dialog with your desk mate. 早上，Helen遇到了刘涛。接着，他们俩又看见了杨玲。他们会说些什么呢？请和你的同桌说一说。 （PPT 出示图 1、2）You can open your books and turn to page 14.同学们也可以看书上 14 页的图片来编
4、对话。T: Lets listen to their dialog and read after them. 请听一下他们的对话并跟着一起读。（PPT）T: In the afternoon, Helen meets Wang Bing. They also meet a lovely friend in the street.下午Helen 遇到了王兵。他们俩在街上还遇到了一个非常可爱的朋友。Lets take a look at the pictures and complete the dialog please.请同学们看着图和你的同桌一起来编对话。 （PPT 出示图 3、4）You
5、can open your books and turn to page 14.同学们同样也可以看书上 14 页的图片来编对话。T: Who is this lovely friend, you know? 这个可爱的朋友是谁呀？Yes, its a dog. Ok, lets read the dialog together. （PPT 跟读对话）T: Now, lets enjoy the whole story. 现在我们完整的把这个故事欣赏一遍。 Please read after them.请同学们跟着一起读。（PPT 播放 Part C，学生跟读）第三步：单词操练（Part D部分
6、）T: We learnt 8 words about colours last lesson. Can you remember all of them? Lets have a quick review. 上节课我们一起学习了 8 个表示颜色的单词，同学们还记得吗？（PPT 播放 Part B/more 自动播放）T: Ok, lets colour some pictures. （PPT12 播放 Part D Listen and colour）T: Now, its time for fun. （学生示范 Part D 2 draw and guess 的游戏）Is it fun?
7、Now, its your turn to play the game.请同学们也一起来做这个游戏吧！第四步：歌曲教学（Part D部分）T: Did you have fun? 同学们玩得开心吗？Now lets enjoy a beautiful song. 现在请大家来欣赏一首优美的歌曲。T: Is this a beautiful song? 这首歌好听吗？想学着唱吗？好，那先跟着老师把歌词读一读，请大家边读边记。（PPT 出示歌词，跟老师逐句朗读） T: 同学们都记住了吗？现在请大家分组朗读。T: 歌曲中出现的 Hi 和 Good morning 都是用来打招呼的句子。同学们今后可以
8、用歌声来和朋友打招呼了，多棒呀！Ok, lets sing the song loudly. 好，请大家声音响亮的来唱这首歌吧！T: 刚才同学们唱给 Nancy 听的，如果现在老师想把这首歌献给 Wang Bing，那应该怎么唱呢？请女同学起立来唱一唱。T: 如果，老师是在下午 afternoon 的时候遇见了 Helen。想和 Helen 用歌曲打招呼，又该怎么唱了呢？男同学们，请起立。轮到你们来唱了。T: 课后请同学们用这首美妙的歌曲和爸爸妈妈或同学老师来打招呼。记住可以用上本课学过的 Good morning. Good afternoon.和 Good evening。Thats al
9、l for todays class. 今天的课就上到这儿。Bye-bye. （PPT 播放金太阳歌曲 Hi, Nancy）第三部分 说明本课的教学是完成书上的 C、D 部分，并结合 “金太阳”软件和 C、D 部分的练习对单元内容进行系统复习。首先在复习部分，重点复习了问候语 Good morning. Good afternoon. 和 Nice to meet you. 并依照“金太阳 ”Part D 第二部分的游戏，拓展学习了 Good evening。然后教学 Part C，把学到的问候语运用到生活实际场景中，达成学以致用的目的。接着，主要复习了本单元的词汇，通过复习跟读、听力涂色、猜谜活动加深对 8 个单词的记忆。然后，逐题完成练习册上的题目。最后，在优美的歌曲声中完成本课时的教学过程。
