1、城关实验中学小主持人比赛活动总结为营造良好的“推普周”氛围，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。根据学校计划安排，我们学校举行了小主持人比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，分享阅读成果，提高学生的普通话水平，提升学生的综合素养。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。老师对选手进行了反复的筛选和不断的指导。在老师的教导和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的精彩表现赢得了现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。 总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，选手们靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手、评委老师和观看比赛的学生既紧张又兴
2、奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，感染力强。体现出了学生的多才多艺。本次活动能更好地激发学生读书兴趣，全面提高了学生的口头表达能力 。 这次活动不仅锻炼了学生的心智，陶冶了学生的情操，同时也掀起了学校推普活动的热潮，为学生的全面发展奠定了基础。 城关实验中学2018 年 9 月 16 日城 关 实 验 中 学 学 生 讲 故 事 比 赛 通 知 一 、 活 动 目 的 ： 为 提 高 学 生 对 语 言 的 感 受 能 力 、 表 达 能 力 ,丰 富 我 校 的 校 园 文 化 ，结 合 学 校 第 二 届 读 书 节 活 动 ， 特 举 行 “我 与 名
3、 著 同 行 ”故 事 演 讲 比赛 。 本 次 活 动 旨 在 以 活 动 促 阅 读 ， 以 阅 读 促 活 动 ， 增 强 学 生 讲 故 事 的兴 趣 ， 提 高 学 生 的 阅 读 能 力 。 二 、 参 加 对 象 ： 七 年 级 学 生 三 、 活 动 时 间 、 地 点 ： 5月 16日 下 午 1： 3016： 0 ， 学 校 会 议 室 四 、 活 动 形 式 ： 各 班 推 选 :1名 学 生 参 加 讲 故 事 比 赛 五 、 比 赛 内 容 ： 与 名 著 相 关 的 简 短 小 故 事 。 六 、 活 动 步 骤 ： 本 次 活 动 分 为 两 个 阶 段 ： 第
4、一 阶 段 ： 各 班 级 内 部 进 行 比 赛 ， 每 位 学 生 都 有 参 赛 机 会 ， 各 班 选拔 出 优 秀 学 生 ， 代 表 班 级 参 加 第 二 阶 段 比 赛 ； 第 二 阶 段 ： 以 班 级 为 参 赛 单 位 ， 每 班 派 1名 学 生 参 加 年 级 比 赛 。 七 、 活 动 说 明 ： 1 参 赛 要 求 ： 参 赛 材 料 的 内 容 健 康 、 高 雅 ， 格 调 清 新 、 明 朗 ， 充 分 体 现 积 极 进取 ， 健 康 向 上 的 精 神 风 貌 。 参 赛 选 手 的 仪 表 大 方 、 自 然 、 得 体 。 参 赛 选 手 必 须 在
5、 35分 钟 内 脱 稿 独 立 完 成 。 讲 故 事 活 动 主 持 词 ： 尊 敬 的 各 位 领 导 、 各 位 老 师 ， 亲 爱 的 同 学 们 ： 大 家 上 午 好 ！ 缤 纷 的 书 海 始 终 在 我 们 的 眼 前 展 现 ； 浓 浓 的 书 香 时刻 弥 漫 着 我 们 的 校 园 。 一 篇 篇 精 美 的 文 章 ， 令 我 们 回 味 无 穷 ； 一 个 个好 听 的 故 事 ， 让 我 们 久 久 难 忘 。 同 学 们 朗 诵 那 精 美 别 致 的 文 章 ， 交 流的 是 一 种 收 获 ； 我 们 倾 听 那 奇 特 美 妙 的 故 事 ， 感 受 的
6、是 一 种 快 乐 。 首 先 ， 给 大 家 介 绍 我 们 邀 请 到 的 担 任 今 天 比 赛 各 位 评 委 ， 他 们是 ： 尊 敬 的 各 位 领 导 ， 各 位 老 师 ， 亲 爱 的 同 学 们 ： 城 关 实 验 中 学 七 年级 学 生 “我 与 名 著 同 行 ”讲 故 事 、 比 赛 现 在 开 始 ! 过 渡 语 ： 首 先 进 行 讲 故 事 比 赛 ： 1、 下 面 ， 有 请 今 天 参 赛 的 第 一 位 选 手 上 台 比 赛 ， 2号 选 手 准 备 。 大家 欢 迎 ！ 2、 下 面 请 2号 选 手 上 台 ,3号 小 朋 友 准 备 。 3、 现 在 公 布 1号 选 手 讲 故 事 的 得 分 情 况 ： 去 掉 一 个 坐 高 分 ， 去 掉 一个 最 低 分 ， 1号 选 手 的 最 后 的 分 是 ： x分 。 让 我 们 用 掌 声 对 1号 小朋 友 表 示 祝 贺 ！ 下 面 请 来 自 x的 3号 小 朋 友 x为 我 们 带 来 x ,4号 小 朋 友 准 备 。
