1、指导新教师工作总结受学校的指派由我负责指导 2014 年 9 月份参加“跟班驻校”培训的古丽努尔老师。时间过得真快，转眼就是一年过去了。在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对在这期间的指导工作进行如下的总结：一、工作方法指导：古丽努尔老师力求上进，干劲足。通过两个学期的教学实践，古丽努尔老师总结出了以下几点教育教学方法：1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;2、抓住对学生教育的最好时机;3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。二、听课、备课指导指导古丽努尔老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同
2、时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期听被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每次听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。三、与师和生融洽相处指导一位合格的教师，除了要备好上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过一年年的工作指导，古丽努尔老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。四、练习，出题及作业讲评指导：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过一年来的指导，古丽努尔老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。指导教师：刘燕
