比黎明醒来更早的，是我的心； 比心更缠绵的，是思念； 比思念更遥远的，是永久的梦幻； 比梦幻更温暖的，是那份浓郁的亲情。,离别的礼物,作者：费达尔,二、 学习目标 1、学习通过人物的语言、心理等描写来刻画人物形象的方法。 2、自觉形成尊敬和关心长辈的社会道德风范。,朗读课文，思考问题：,课题中“离别的礼物”到底指什么？ 为什么说是“离别的礼物”？ “离别的礼物”反映了一个什么样的社会伦理问题？,小说在祖孙三代的哭声中结束了，但爸爸最终是否和那女人结了婚？爷爷最终被送走了吗？请你展开合理想象，给小说加上一个合理的结局，并说说你的理由。,提示：可以从人物的性格以及人物之间的冲突来考虑。,善良、宽厚、慈爱,语言、行动,孝顺、懦弱,语言、神态、行动,懂事、聪明,语言、心理,自私、冷酷、吝啬、刻薄,外貌、语言、神态,细读课文，赏析本文优美、精彩的语言。,提 示：,1、语言中的潜台词； 2、对人物、环境的描写刻画。,试想象：如果你当时在场，会 对这几个人物分别说些什么？,分角色朗读课文,我做作家,从这几个人物的性格来分析，看来这个故事的结局并不是圆满的，而是充满了无奈。其实生活并不总是无奈，爱的力量可以改变一切，今天就让我们化心动为行动，想象一下这个故事会如何发展？用简短的文字说一说。,
