1、,背景 任务 管理,国家示范性职业学校数字化资源 共建共享计划,序 言,学校 自主创新,国家 顶层设计,专家 智力支持,企业 参与合作,地方 管理为主,运行机制,落实机制,学校 自主创新,协作共建共享,多方共同支持,为啥建？,计划设立 背景,建什么？,计划实施 内容,如何建？,计划过程管理,内容提纲国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划,一、共建共享计划的设立背景为啥建？,政策要求,现实需要,预期效益,扶强创优-示范引领千所学校-带动全国,骨干,引领,辐射,1,2,3,经济贡献率 市场针对性 社会吸引力,改革创新 提高质量 办出特色,资源共享-合作共赢 对口+集团+远程+协作 共建共享计划,
2、战略目标：80/20原则 学校比例-经费使用学习选择,信息技术：跨时空汇聚、存储、传输和共享优质教育资源 信息化-工业化：化有形为无形 改造方式+改造内容+改造人才,教育部副部长：信息化改造传统职业教育，国家示范学校必须带头用好信息化手段和资源,（一）政策要求,国家法律法规：1996年，中华人民共和国职业教育法：第十九条 国家鼓励运用现代化教学手段发展职业教育。国务院的决定：2002，国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定，“加强职业教育信息化建设，推进现代信息技术在教育教学中的应用。积极发展现代远程职业教育，开发职业教育资源库和多媒体教育软件，为职业学校和学生提供优质教育资源”。2005
3、，国务院关于大力发展职业教育的决定，“加强职业教育信息化建设，推进现代教育技术在教育教学中的应用”。教育部的文件：2000年，面向21世纪教育振兴行动计划；2003年，教育部将职业教育信息化建设情况列入“国家级重点中等职业学校评估指标体系”，作为衡量学校办学水平的重要指标。2004年，教育部将计算机软件应用技术纳入“国家技能型紧缺人才培养培训工程”。,（一）政策要求,职业教育信息化政策要求,未来发展规划： 教育规划纲要：加快教育信息化进程 基础设施完善（计算机、校园网、基础网） 数字资源开发（基教资源库、职教资源库、高教资源库） 信息系统建设（金教工程、电子学籍、各类数据） 两个专题规划：都把
4、职业教育信息化作为重点 职 业 教 育 教育信息化 创新行动计划：启动实施职业教育信息化专题项目 职业教育改革创新行动计划（职业教育信息化能力提升计划、“全国职业教育信息资源公共服务体系”、中等职业教育资源开发项目、国家职业教育数字化资源库）,（一）政策要求,职业教育信息化政策要求,（一）政策要求,教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见 各地要创新工作机制，营造良好工作环境。建立各级政府职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的职业教育新机制；以加强重大课题科研为载体，建立企业家、教育工作者、各领域专家共同参与和推进改革创新的新机制 办学模式
5、改革 联合相关行业、企业以及其他职业学校共同组建职教集团，促进集团成员之间优势互补。 建立辐射机制，带动农村、西部和民族地区薄弱学校共同发展。优质资源 培养模式改革 培养学生综合素质，实现学生全面发展。应用信息技术学习的能力、工作的能力，适应企业岗位的信息化要求 教学模式改革 通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术 多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性。教学难点、重点、要点 评价模式改革 围绕社会需求评价学校的办学，动态适应国家和当地经济社会发展需要。人才预测、就业预警与专业改革系统,示范学校建设的文件规定,（一）政策要求,教育内容更新 针对岗位技
6、能要求变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料数字化资源动态更新的优势 创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合数字化资源的大容量、模块化 教师队伍建设 注重提高教师德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质；信息时代：信息技术应用能力和优质资源开发使用能力 学校规范管理 建立规范的电子学籍、教务和资产等信息系统，保证学生等信息的全面准确，不断提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平管理效率,示范学校建设的文件规定,（一）政策要求,教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2011年度国家中等职业教育改革发展示范
7、学校建设计划项目的通知 遴选条件 国家中职示范校建设计划项目学校遴选基本条件 第八条/20：数字化校园建设基础良好六有 有功能齐全和运行流畅的校园网 有便捷高效的学校管理信息系统 有数字化教学资源库、教学平台和试题库平台 有满足教育、教学和管理需要的计算机数量 有必要的多媒体设备 主要教学场所 有数字化教学资源 骨干专业的主干课程,示范学校建设的文件规定,（一）政策要求,教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知 申报表格 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书 基础条件 表2-4数字化校园,示范学校建
8、设的文件规定,（一）政策要求,教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于下达“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批项目学校建设方案及任务书的通知（教职成厅函201148号） 实施方案 任 务 书 重点专业：80%的学校计划建设数字化校园，主要是以开发数字化专业、课程和教材资源为主；100%的学校必须开发专业、课程、教材，其成果形式要求数字化优势： 易协作、易传播、易共享、可更新 特色项目：数字化校园；工学结合教学实训管理系统 资金分配 学校在信息化软件、硬件上安排经费； 20%80%；开发 购置,示范学校建设的文件规定,（一）政策要求,教育部 人力资源社会保障部 财政
9、部国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法 建设要求 1）强化申报立项的基础条件 其中，数字校园建设：强化基础-有所作为-不能倒退-支撑改革 2）着力落实任务书建设内容 完成任务-突出特色-做出精品-共建共享 3）各校要通过国家项目验收 申报书不低于；任务书不少于 奖励支持 创新性评优：全国职教信息化建设示范学校+奖励：国家职业教育信息化发展项目资金,示范学校建设的文件规定,（一）政策要求,共建共享的机制创新要求,关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知 （教职成司函2011202号）三个附件1.国家数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报指南 2.国家数字化资
10、源共建共享计划科研课题项目立项申报书 3.国家数字化资源共建共享计划科研课题项目成果资源使用申报书,（二）现实需要,自主创新的需要,两年时间示范、引领、辐射 时间紧、任务重 专业带头教师缺编 人手少、工作多 1000万元软硬/8020比例 要求高、经验少,完成任务的需要,241所学校共同选报一个专业数控技术应用 25个专业的选报集中度达到10所学校以上 60/5 276+377+347=1000所示范学校建设单位,共创精品的需要,三个诸葛亮 100校共建一个专业名家精品 1000校共建100个专业全国1.5万所职业学校共享优质资源,（三）预期效益,全国职教信息化建设效益,创新建设机制 基本建成
11、“国家职业教育数字化信息资源库”；基本形成全国职业教育数字化资源共建共享联盟和数字化资源协作共建共享机制，加快提高职业教育数字化资源开发的标准化、专业化和产业化水平 形成优质资源 在国家重点振兴的10大产业、7大战略性新兴产业以及现代制造业、现代农业和现代服务业等领域，遴选量大面广、人才紧缺、岗位急需的专业、课程和项目，开发包括网络课程、虚拟仿真实训单元、生产流程模拟软件、名师名课音像制品、通用主题素材库、资源管理信息系统以及专业群落教育网站等多种媒体形式的职业教育优质数字化信息资源 奠基国家规划 即将出台实施“全国教育信息化十年规划”；即将启动实施全国教育信息化工程；即将召开全国教育信息化工
12、作会议；即将印发关于加快推进职业教育信息化发展的意见,（三）预期效益,国家示范校项目总体效益,可检验的成果： 数字化、多媒体、立体化的专业、课程、教材建设成果；信息管理系统；通用主题素材库； 可持续的机制： 共建共享协作机制，协作组长期存在，合作研究，共同进步；各个专业、行业和课程领域都有一批专家、学校和企业跟踪研究资源开发 可共享的资源： 1000所学校使用优质教育资源；惠及500万学生，全国25%的学生在优质学校学习；1000所学校带动1.5万所学校共享数字化优质职业教育资源 可发布的平台： 全国统一化、标准化的资源使用平台；对应20个专业群落人才培养、校企合作和产教结合的信息资源汇聚、展
13、示、交流、学习网站,（三）预期效益,申报学校的具体收益是多元的：每所学校化少钱办好、大、多事，重点专业+非重点建设专业的整套数字化资源；资源库、平台、网站、教科研信息,每个申报学校的具体效益,二、共建共享计划的实施内容建什么？,总体目标,重点任务,建设原则,立体化资源开发路径,（一）总体目标,收获教育资源,收获工作机制,国家重点振兴的10大产业+7大战略性新兴产业+现代制造业、现代农业和现代服务业等领域，遴选量大面广、人才紧缺、岗位急需的专业、课程和项目，开发包括网络课程、虚拟仿真实训单元、生产流程模拟软件、名师名课音像制品、通用主题素材库、资源管理信息系统以及专业群落教育网站等多种媒体形式的
14、职业教育优质数字化信息资源。,收获人力资源,专业教师、技术骨干、校长和管理工作者,（二）重点任务,五类资源,精品网络课程,对接国家重点发展的20个产业，按照国家数字化教育资源建设标准，组织开发300门网络课程；开发600套基于工作过程的虚拟仿真实训单元、生产流程模拟软件和名师名课音像制品等。,通用主题素材,全国职业教育 通用主题素材管理平台,教研科研信息,管理信息系统,国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统 鼓励学校、企业、研究机构申报开发不同的子系统,专业群落网站,在特定产业对应的专业群落，收集、发布和共享该产业升级、相关企业经营、职业岗位变化、技术进步和工艺革新等方面的国内外前沿
15、信息，为本类型学校的整体改革、队伍建设、人才培养以及专业调整、课程改革和教材应用创新提供及时的信息支持,（三）建设原则,三、共建共享计划的过程管理怎么建？,中央引导,地方组织,学校协作,教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见 以加强重大课题科研为载体，建立企业家、教育工作者、各领域专家共同参与和推进改革创新的新机制,关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知 （教职成司函2011202号）,（一）中央推动,组织方式,组织机构,主管：教育部职业教育与成人教育司 主办：中国职业技术教育学会信息化工作委员会 承担：全国职业教育数字化资源共
16、建共享联盟 协作：全国职业教育数字化资源共建共享联盟-专题协作组（五大类）,设立国家示范学校科研课题项目 制定教育部职业教育信息资源开发技术规范 国家职业数字化信息资源库 组建共建共享计划专家团队,教育部、民政部批准 全国性专业学术团体 教育信息化指导意见 示范校项目管理系统 组建了各类专家团队 维护着信息资源网站 向会员捐赠设备软件 年底召开信息化论坛,（一）中央推动,经费来源,（二）地方组织,各地要高度重视和支持本地区国家示范性职业学校项目单位加强合作，协同落实示范学校项目建设任务书中的任务；特别是要在专业、课程、教材、教学、实训、管理等资源建设时，促进学校优势互补、协作共建、共享成果，避
17、免学校单兵作战、重复研究、无标准开发和低水平建设。,（二）地方组织,各地要把数字化资源建设作为国家示范性职业学校项目建设的重要内容和关键任务，作为专业建设、课程改革和教材开发以及管理创新的重要成果体现形式，并将数字化资源共建共享和使用情况作为国家示范性职业学校建设计划项目申报、规划、建设和验收的重要考核指标。原则上，各批次国家示范性职业学校项目建设单位都要参与资源共建共享计划，并可根据情况在“重点专业建设”或“特色项目建设”的任务资金预算中安排共建经费。各地要将本通知转发至各批次国家示范性职业学校项目建设单位，统一组织或支持其申请资源共建共享计划科研课题项目。其他职业学校可参照本通知精神申请共
18、建共享和使用资源。,（三）学校协作,自愿协作,教育部支持组建“全国职业教育数字化资源共建共享联盟”，申报同类建设任务并通过审核的单位共同组成联盟“专业协作组”，共同遴选组长单位，由其牵头开展共建工作；所有协作组成员单位共同提供人员、技术、资源等支持条件，按照国家教育资源建设政策、开发标准和技术规范协同落实开发任务。,（三）学校协作,积极申报,国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报指南 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报书-解析案例 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目成果资源使用申报书上述附件请及时登陆“中国职业教育信息资源网”（
19、）浏览下载。,两张表格一起填写提交,（三）学校协作,成果管理,认证推荐使用 教育部按照国家教育资源建设政策、开发标准和技术规范，组织开展课题项目成果的评估验收，给予课题结题证书和项目成果认证；参与开发成果和申请使用成果资源的情况均可在国家示范性职业学校建设计划项目专家验收复核时予以认可；通过验收的课题项目成果资源，纳入“国家职业教育数字化信息资源库”，予以公示推荐，供各地、行业、企业、学校、研究机构和社会等方面使用。 共享资源成果 通过依托中国职业教育信息资源网等方式，建设全国统一的职业教育数字化资源共享信息发布平台，共享通过验收并纳入“国家职业教育数字化信息资源库”的课题项目成果资源。,为什么要实施共建共享计划,计划设立 背景,共建共享计划基本任务是啥,计划实施 内容,如何管理实施共建共享计划,计划过程管理,报告小结国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划,谢谢！,发言内容以正式文件为准 18611839961 P.L,即将印发：国家示范性职业学校资源共建共享科研课题项目管理办法教育部职业教育数字化资源建设技术规范,
