1、,第一编 新文学的第一个十年（1917-1927） 第一章 文学思潮与运动（一） 一、文学革命的发生与发展 （一） 国际背景与历史渊源 1、国际背景：西方文化思潮的影响 2、历史渊源：中国近代文学思潮的变迁 （ 1）梁启超提倡“新文体” （2）黄遵宪倡导“诗界革命” （3）梁启超倡导“小说界革命”,（二）五四新文化运动 1、新青年创刊（1915、9、青年杂志） 2、陈独秀（1880-1942） 3、李大钊（1889-1927） （三）文学革命的发动与发展 1、胡适的文学改良刍议（1917、1） 2、陈独秀的文学革命论 （1917、2） 3、钱玄同和刘半农等人的响应 4、文学革命阵营和阵地的扩大
2、 5、文学主张和文学观念的新变化周作人的人的文学与平民文学李大钊的什么是新文学 6、文学内容与形式的革新 7、外国文学译介的新进展,（四）新旧文学的论战 1、对以林纾为代表的“国粹派”的批判（1918-1919） 康有为：译才并世数严林。 论古文之不当废 荆生、妖梦 致蔡鹤卿太史书 2、与“学衡派”的论辩（1922-1923） “学衡派”由1922年1月在南京创刊的学衡杂志而得名。梅光迪胡先骕吴宓,鲁迅的估学衡,学衡派观点之一：认为文言胜于白话，因而攻击白话文和文学革命。中国提倡社会主义之商榷中说：“凡理想学说之发生。皆有其历史上之背影。决非悬空虚构。造乌托之邦。作无病之呻者也。”查“英吉之利
3、”的摩耳，并未做Pia of Uto,虽曰之乎者也，欲罢不能，但别寻古典，也非难事，又何必当中加楦呢。于古未闻“睹史之陀”，在今不云“宁古之塔”，奇句如此，真可谓“有病之呻”了。,鲁迅先生,鲁迅的估学衡,以上不过随手拾来的事，毛举起来，更要费笔费墨费时费力，犯不上，终止了。因此，诸公的说理，便没有指正的必要，文且未亨，理将安托，穷乡僻壤的中学生的成绩，恐怕也不至于此的了。 总之，诸公掊击新文化而张皇旧学问，倘不自相矛盾，倒也不失其为一种主张。可惜的是于旧学并无门径，并主张也还不配。倘使字句未通的人也算是国粹的知己，则国粹更要惭惶煞人！“衡”了一顿，仅仅“衡”出了自己的铢两来，于新文化无伤，于国
4、粹也差得远。 我所佩服诸公的只有一点，是这种东西也居然会有发表的勇气。,3、与“甲寅派”的论争（1925-1926）章士钊（1882-1973）：评新文化运动 鲁迅在再来一次中针对章士钊错解“二桃杀三士”的典故，对其进行了嘲讽。,章士钊（左一）与张澜等民主人士在机场迎接毛泽东访苏归来,鲁迅：再来一次,我们虽然不知道这三士对于旧文化有无心得，但既然古书上说是“以勇力闻”，便不能说他们是“读书人”。倘使梁父吟说是“二桃杀三勇士”，自然更可了然，可惜那是五言诗，不能增字，所以不得不作“二桃杀三士”，于是也就害得了章行严先生解作“两个桃子杀了三个读书人”。旧文化也实在太难解，古典也诚然太难记，而那两个
5、旧桃子也未免太作怪：不但那时使三个读书人因此送命，到现在还使一个读书人因此出丑，“是亦不可以已乎”！,（五）文学革命的实绩、意义与局限 实绩（参见教材第9页）： 1、白话文的全面推广 2、外国文学思潮的广泛涌入和新文学社团的蜂起。 3、文学理论建设取得了初步的成果。 4、文学创作取得了引人注目的成绩。 意义： 彻底打破了中国文坛的封闭状态，冲破了旧文学和文言文的桎梏，带来了文学观念、内容、形式的大革新和大解放，从而宣告有几千年历史的中国古典文学的终结和现代文学的诞生。从此，中国文学走上了现代化的道路。 局限 1、范围局限于城市知识分子； 2、全盘否定民族传统文化和全盘西化的偏颇。,二、外国文艺
6、思潮的涌入和新文学社团的蜂起,（一）文学研究会（1921、1-1932、2） 成立于北京。发起人：沈雁冰、郑振铎、周作人、叶绍钧、王统照、许地山等。 以沈雁冰接编的小说月报为主要阵地。 主张文学“为人生”。具有现实主义倾向。 （二）创造社（1921、6-1929、2） 成立于东京。主要成员有郭沫若、郁达夫、成仿吾、郑伯奇、田汉、张资平。后期增加冯乃超、李初梨等。 创办有创造季刊、创造周报、创造月刊等。 主张：“本着我们内心的要求，从事于文学活动。” 具有浪漫主义倾向。,（三）新月社（1923-1933） 成立于北京。 主要成员有徐志摩、闻一多、胡适、梁实秋等，都曾留学英美。 前期以晨报副刊、现
7、代评论为主要阵地，形成新月诗派； 后期（1928年以后）在上海创办新月月刊，打出“健康”“尊严”和“人性”的旗帜。 文学主张： 1、鼓吹唯美主义； 2、提倡现代格律诗。,（四）语丝社（1924、11-1930、3） 成立于北京。 因出版语丝周刊而得名。 主要成员有鲁迅、钱玄同、刘半农、周作人、林语堂、冯文炳等。 提倡：“自由思想，独立判断。” 内容上注重社会批评和思想批评。 形式上以文艺性短论和随笔体散文为主。 “语丝文体”：风格泼辣幽默，富有战斗性和批判性的随笔体散文。,三、文学创作潮流与趋向,“五四”文学的时代品格： （参见教材第19-23页） 1、理性精神的显现； 2、感伤情调的流行； 3、个性化的追求； 4、多样创作方法的尝试。,
