1、Lesson S My Dog教学目标1、掌握本课动词词组 do housework,play cards,ride a bike 和 fly a kite,做到发音准确，语调自然并能够在日常生活中使用。2、简单谈论一个话题。3、字母 Kk,Ll,Mm,Nn 的正确书写方法和相关单词的拼写。4、能够演唱歌曲 Where Has My Little Dog Gone?教学重点、难点1、本课动词词组 do housework,play cards,ride a bike 和 fly a kite 的语音及应用。2、谈论宠物的相关用语。3、学习和理解歌曲 Where Has My Little Do
2、g Gone?课时 1-2 课时教学过程 一、常规问候与复习二、动词词组练习1、做 do housework,play cards,ride a bike 和 fly a kite 等动作让学生猜，初步感知将要学习的动词词组大意。2、通过出示卡片等方式操练词组，确保学生的发音准确。3、快速出示图片，让学生迅速反应说出动词词组，巩固学生对词组的认识。4、分小组游戏。三、句型教学1、将一些表示动作的的凡此卡反贴在黑板上，在下面画钩或叉，表示 can 或cant。师生做问答练习，感知新句型的用法。2、将卡片在学生面前晃一晃，然后进行问答。3、教师出示卡片，确认学生的答案正确与否。4、完成教材上的练习。四、Lets sing 1、放第一遍歌曲，让学生欣赏并跟唱。2、与学生一同熟悉歌谱。3、释义并带读歌词。4、将歌词套入曲调中演唱，5、表演比赛五、教学对话1、听录音，回答问题。2、再听，回答以下问题。3、朗读对话。4、角色扮演六、认读和书写字母1、教师示范 Kk,Ll,Mm,Nn 的书写方法，强调书写格式和笔画顺序。2、学生跟随老师书在空中或在书桌上练习笔画3、书写游戏4、学生在课本上描红，接着练习书写，教师走到学生中间指导。七、Read and write。八、完成课堂活动评价手册
