1、交响音乐之感想学院：班级：姓名：学号：指导教师：摘要：本文主要对交响乐欣赏课程中学习的三部交响乐进行赏析，分别为：贝多芬的命运交响曲 ，柴可夫斯基天鹅湖以及小约翰施特劳斯蓝色多瑙河 。文章通过分析这三部交响乐的结构形式和表达的情绪等要素阐述了自己对交响乐的理解。关键词： 交响乐 命运交响曲 天鹅湖 蓝色多瑙河 引言：音乐，在日常生活中时刻伴随着我们的左右，不管你是不是爱乐之人，总免不了或多或少地接触到它。歌曲、电视节目、广告、广播、互联网、游戏、演出等，在各个方面都有它的存在，很难想象一个没有音乐的世界将会是什么样的。在这林林总总的音乐世界中，古典音乐作为整个西方艺术文化的瑰宝，时至今日 还在
2、我们的生活中以各种各样的形式活跃着。正文：在上这门交响乐欣赏课程之前，我一直以为交响乐是一种高雅的，神秘的，精神化的艺术形式，是遥不可及的。通过课上对一些交响乐的欣赏及赏析，我才发现这种古典音乐的艺术是那么的震撼人心，深入人的情感，在倾听美妙的音符的流动之余，会不自觉的产生灵魂上的共鸣。在课上老师为我们介绍了许多交响乐的知识与历史，同时也在课上与我们一同赏析了许多著名的乐曲。每一部著名的乐曲都给我留下了深刻的印象。下面我就选取其中三部来简述一下我感受。贝多芬的命运交响曲 给我留下的印象最深。这也是人们对于贝多芬的音乐最为熟知的一曲了。而这首乐曲之所以赫赫有名，是因为有人说贝多芬把乐曲的引子写成
3、了“命运在敲门” 。这段音乐在第二次世界大战时期曾用作同盟国广播的前奏曲，可见这种理解在公众的脑子里是多么根深蒂固。有人把它比拟为“人类向自由挺进之歌” ，即认为它是突然的灵感所造成，其实和贝多芬的大多数作品一样，这一段乐曲是为通向其最终形式的漫长的“掘进”过程。命运交响曲第一乐章展示了一幅斗争的场面，音乐象征着人民的力量如洪流般以排山倒海之势，向黑暗势力发起猛烈的冲击。乐曲一开始出现的强有力的富有动力性的四个音，也就是贝多芬称为“命运”敲门声的音型，这就是主部主题。第二乐章，是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成了对比。它体现了人们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错
4、，最后转化为坚定的决心。乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安详、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好生活的向往。紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的第二主题。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情而沉思，转入 C 大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着人们永往直前。第三乐章用复三部曲式写成，在调性上，回到了动荡不安的情绪，像是艰苦的斗争还在继续，它是通向第四乐章的过渡和转换。第一部分的两个主题都用弱音奏出，进行再现和发展。接着，第一主题轻声出现，音乐自由向上伸展，乐队的音域不断扩大，力度由弱到强，渐渐发展成为一种不可遏制的力量，
5、响亮的和弦音导入光辉灿烂的最后乐章。规模宏大的第四乐章充满光明和无比欢乐的情绪，是欢呼胜利的热烈场面。乐章呈示部的主部主题包含两个部分，第一部分以雄伟壮丽的凯旋进行曲开始，和弦饱满有力，旋律积极向前，由全乐队强奏。第二部分音乐的情绪与前部连贯，由圆号和木管乐器奏出，音色明亮而柔和，进行曲的节奏，情绪喜悦富于歌唱性。庞大的尾声，响起了 C 大调光辉灿烂的凯旋进行曲，它具有排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比欢乐。第一次听过命运交响曲后，我深深感受到了它多么震撼人心。除此之外， 天鹅湖这部作品留给我的印象也十分深刻。柴可夫斯基的天鹅湖一直是人们所熟悉青睐的芭蕾经典佳作，也是这位俄国
6、作曲家的第一部舞剧。作品是一部四幕芭蕾舞剧，成曲于 1876 年。柴可夫斯基认为“舞剧音乐也是交响乐” ，他强调舞剧音乐自身的发展，创造独立的舞剧音乐。 天鹅湖的音乐像一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以及对各个角色性格和内心的刻画，具有深刻的交响性。这些充满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐，是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果。一般说来，舞蹈从一产生起便和音乐结成了最紧密的联系，舞蹈离不开音乐，音乐在舞蹈艺术中占有非常重要的位置。在舞蹈艺术总的概念中，音乐成为其不可分割的一个重要组成部分。天鹅湖已经在全世界闻名遐迩，但我
7、觉得号称“奥地利第二国歌”的蓝色多瑙河却更胜一筹。此曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成。序奏开始时，小提琴在 A 大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，连贯优美，高音活泼轻盈，它象征着黎明的到来。接下来是五首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含两个相互对比的主题旋律。第一小圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏使人感到春天的气息已经来到多瑙河，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。第二小圆舞曲
8、首先在 D 大调上出现，第一部分旋律跳跃、起伏，层层推进，情绪爽朗、活泼，给人以朝气蓬勃的感觉；突然乐曲转为降 B 大调，显得优美委婉，与第一部分形成对比。第三小圆舞曲属歌唱性旋律，呈现出狂欢的舞蹈场面。这段音乐采用了切分节奏，给人以亲切新颖的感觉。第四小圆舞曲在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。第五小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到 A 大调上，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。最后是全曲的高潮和结尾。乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五小圆舞曲之后，很短，迅速地在热烈的气氛中结束。另一种是管弦乐曲结尾，较长，依次再现了第三小圆舞曲、第四小圆舞曲及第一小圆舞曲的主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。音乐是纯洁、高尚的，需要全心聆听、感受。但对我这样的业余爱好者来说，我能从音乐中理解到的就是：交响乐欣赏这门课程教给我们的不只是音乐本身，更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术，真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰，真的很喜欢这门课程，希望以后有更多的机会接触交响乐，了解交响乐参考文献：【1】 百度百科：http:/ 世界名曲欣赏杨民望（著）【3】 音乐名作赏析高为杰（著）
