1、（新版）四年级英语上册教案 Unit2 Lesson 101、热身复习(Warm-upRevision)(1) 课前播放歌谣，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。(2) 快动作(Fast Motion)。用一张纸盖住要复习的字母或数字卡片。教师举起卡片，迅速拿走所盖的纸，然后再用纸盖上。奖励第一个说出这个词的学生。2、新课导入（Presentation）（1）以对话形式问答 20 以内的加法算式，把算式 Whats seven and eight?放在最后，问答完后向学生提问 7 和 8 的写法，引出本课的单词，并让学生试着用字母卡片拼组单词，教师纠正学生的发音，并把单词板书在黑板上。（2）
2、教师继续提问 Whats seven and ten? 启发学生说出 seventeen。（3）让学生试着用同样的方法提问，使得数为 18。教师注意指导 eighteen 的发音。（4）教师启发学生用其他学过的数字组成得数为 17 或 18 的算式。如：6+11，5+12，7+11 ，6+12 ，教师适时给予 eleven，twelve 的发音指导，并让学生说出得数是 11 和 12 的算式。由于本单元没有特别提出 11和 12 两个数字的认读和拼写，教师应对这两个词给予重点指导。(5)让学生试着从 1 数到 18。(6)听录音，看图跟读，认读会话中的文字。3、趣味操练(Practice)(1
3、)听歌谣，大声跟读并表演。(2)学生拿出自己的文具，用 have，has 说句子，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量。(3)学生分成小组。一组中的一学生在规定的时间内(如 30 秒)拍球、踢踺子、跳绳等，另一组中的一学生数数。两组交换活动任务，最后计总数。4、课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容看图观察同类词的个数，把两个组合的数与总数用线连起来。评价方法：两人互评和小组评，答对的同学将得到个花瓣，小组的每位成员的花瓣将为本组赢得一朵花，贴在单元评价表上。5、补充活动(Add activities)在家数好自己喜欢的书籍、玩具等物品，记下数字，在课上用英语与组内同学交流小组长再向老师汇报交流的情况。
