1、情境导入,小小枣核，不足为奇，但在一位美籍华人的眼中却无比珍贵，这是什么原因呢？,枣 核萧 乾,蹊跷（ ） 嫣（ ）红 倘若（ ） 山坳（ ） 掀启（ ） 镶嵌（ ）,q qio,yn,tng,o,xin,qin,预习检测,预习检测,蹊跷： 殷切： 风烛残年： 故弄玄虚：,奇怪；可疑。,故意玩弄迷惑人的花招。,比喻人到了接近死亡的晚年。,深厚而迫切。,作者简介,萧乾（19101999），原名萧秉乾，化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家、记者、文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。萧乾先生是世界闻名的记者，卓有成效的作家、翻译家，也是著名的中外文化交流使者。,1.读完全文你最大的感受是什么？
2、请用一句话概括文章的主要内容。 2.枣核在文中出现几次？有什么作用？ 3.试概括文章的结构提纲。 （ ）枣核 （ ）枣核 （ ）枣核 （ ）枣核,指导,整体感知,赏析体验,1.友人不远万里托“我”带枣核，她为什么这么做？为什么不在文章开头就讲明？,这位友人想在自己的家园中种下一颗枣树因为他思念家乡。文章运用了悬念艺术，层层推进，引人入胜。,赏析体验,2.我们从课文的哪些地方可以看出这位老人的乡之情呢？找出关键字词句来赏析。,如 “年纪越大、思乡越切”、“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”等就集中表达了这种思乡之情。殷切”（第三段），“劈头”。,表达乡情的举动：垂杨柳、种了睡莲、堆叠了假山
3、，还想再种下枣树。,赏析体验,3. 这位同窗朋友在美国的生活怎样呢？文章交代她的生活境遇有什么作用呢 ？,城市环境优美，装置自动化，可见生活的优裕。反衬美籍华人强烈的思乡之情，更加突出了文章的中心。,1. 通过这个故事，作者想告诉我们什么呢？从文中勾画出相关语句。,整合提升,改了国籍不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,2.有人说：“几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有点小题大作？”,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通
4、过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,拓展迁移,请说说你积累的表达思乡之情的诗句。,举头望明月，低头思故乡。 李白 狐死归首丘，故乡安可忘。 曹操 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 崔颢 海上生明月，天涯共此时。 张九龄,拓展迁移,请借助一件具体物品，写一段生动的文字，表达你的思乡（想家）之情。,本文结构精巧，首先表现在用“枣核”设置悬念。作者由索要枣核起笔，开篇设个悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不
5、宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注。结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索。“枣核”把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。,课堂小结,本文结构精巧，首先表现在用“枣核”设置悬念。作者由索要枣核起笔，开篇设个悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注。结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索。“枣核”把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。,课堂小结,本文结构精巧，首先表现在用“枣核”设置悬念。作者由索要枣核起笔，开篇设个悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注。结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索。“枣核”把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。,课堂小结,河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时,不论何地,心中一样亲。 流在心里的血,澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了我的中国心。,我的中国心,谢谢大家,
