1、第一单元,文化是什么；文化的意义,第二单元,为什么,是什么,中 国 文 化,一 般 文 化,第三单元,第四单元,怎么办,怎么看,文化为何发展、如何发展 （传播、继承、创新）,怎么看待中华文化、 中华民族精神,怎样开展文化建设,文化生活的整体结构,8.1 色彩斑斓的文化生活,学习目标： 知识目标：了解文化生活色彩斑斓的原因，认识文化 生活中可喜的变化和令人忧虑的现象，掌握我们所倡 导的大众文化的含义。 能力目标：通过自主学习，合作探究，学会一分为二 的看问题的方法。 情感、态度与价值观目标：通过学习，能够正确看待 当代文化生活中的现象，培养学生主动追求健康向上 文化生活的意识。,1.指出当前文化
2、生活的特点并分析其原因。 2.如何看待大众传媒对文化生活的影响？ 3.怎样应对当今文化生活的现状？ 4.“只有通俗的、流行的文化才是人民大众所喜闻乐见的文化”这种观点正确吗？为什么？ 5.你认为流行文化作品和经典文化作品中哪种作品的价值更大，并陈述理由。 6.我们所倡导的大众文化与西方学者所称的大众文化是一回事吗？,问题反馈,材料1：在中国的电视荧屏上，超级女声从一个地方电视台的娱乐节目，演变成众说纷纭的文化现象，引起广泛关注。这档让中国普通女孩在电视屏幕上“想唱就唱”的节目，不仅开了国内“平民选秀”节目的先河，而且吸引观众4亿多，10万多人参赛，54万人参与投票，仅短信收入达3000多万元人
3、民币。材料2：超级女声的火爆，引发了电视荧屏上选秀节目的狂潮，好男快女应运而生，在巨大商业利益的引诱下，一些节目牺牲了应有的品味，触犯了应有的道德底线，引起观众不满和批评。为此，国家广电总局连颁三道“封杀令”，停播了一些电视台播出的低俗节目。,合作探究,合作探究：,观点一：流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。,观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值。,谈谈你的看法。,色彩斑斓的文化生活,当代文化生活素描,文化生活中的“喜”与“忧”,发展人民大众喜闻乐见的文化,特点,原因,原因,对策,我们所倡导的大众文化的含义,文化需求的特点,表现,1、目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。这说明
4、我国文化市场要（ ） A严格规范，整齐划一 B言论自由，顺其自然 C加强管理，正确引导 D全面开放，海纳百川,C,当堂检测,2、随着网络的发展，老鼠爱大米猪之歌别说我的眼泪你无所谓等一系列网络歌曲红遍大江南北，越来越多的人开始关注网络音乐这一新鲜事物，许多网民更是亲自参与其中。中国首届网络音乐节也即将举行，成千上万的网迷将迎来自己的节日。这表明 （ ） A现代人的文化生活离不开网络 B网络文化是人们所需的大众文化 C借助现代生产和传播手段，一种文化产品能迅速被人们认同和接受 D网络技术的发展使文化产品的消费跨越了地域的界限,C,3、草根是相对于主流精英而言的，草根文化即平民化大众化的文化，近年
5、来凭借媒体和网络技术迅猛兴起。在百家讲坛中用说书体评说历史的易中天“如日中天”。易中天被戏称为“学术超男”，不过他不认同。他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜，一是草根的，二是健康的，三是可以生吃、熟吃、素吃、荤吃、老少咸宜。”这给我们的思考是（ ） A、要发展传统文化 B、要发展经典文化 C、要发展多种文化 D、要发展大众文化,D,4、流行文化的价值和经典文化的价值，认识正确的是 （ ） A.流行文化的价值大于经典文化的价值因为经典文化过时了。 B.流行文化的价值大于经典文化的价值，因为它反映了时代的需求 C.经典文化的价值大于流行文化，因为它是历史文化的精华的积淀 D.经典文化和流行文化各有千秋，应借鉴其各自的精华,D,填表：文化生活的“喜”与“忧”,
