1、班级图书架建设、管理与有效利用暂行办法为了使学生丰富知识，开拓视野，培养学生良好的读书习惯，提高阅读能力，最大限度共享图书资源，学校要求各班建立图书架，在本班形成合理的图书交流机制，并能有效的阅读图书，规范图书管理，特制定本图书架建设管理与有效利用暂行办法。一、图书来源图书来自学校图书室和班级每一位学生。学校定期更换图书，每位学生每月向班级图书架提供一本优秀图书，经图书管理员归纳、分类、编号、登记，收藏在班级图书架（图书架学校统一配置）。二、管理措施1、组织管理：班主任负总责，充分发挥学生的自主管理作用。每班至少安排一名图书管理员，具体负责图书的管理与借阅工作。在组织管理上班主任起主导作用，学
2、生可以自己保存图书，互相交换。2、收集登记：学生交流的图书都要按类别认真登记学生姓名、书名、价格、新旧程度、提供时间等；类别主要有小说、作文、社会、自然、杂志等。分类后在图书上贴上口取纸，标明以上内容（学校图书除外）。3、借阅登记：每位学生自主借阅，但借阅时必须登记，遵守借阅制度，保护好图书。图书管理员应设计好借阅登记表，注明借阅时间、书名，并且借书人签字；归还时也要填时间，并且借书人履行签还手续。凡借阅的图书节假日可以带回家中，假期内教室不存图书。4、借阅制度：班里应制定借阅制度，并组织每个学生学习，要求大家自觉参与，定期借阅，按时归还，爱护图书，不折页不圈点，不损坏不丢失，自觉遵守借阅制度
3、，充分发挥图书架的作用。三、指导与监督1、班级图书架建设与管理领导小组：组长：白亚超 副组长：席新锋 组员：阴叶平 文戈正 蒋 迪职责：配置班级图书架。检查图书内容，剔除和收缴不良读物。指导班级图书管理员开展工作。开展各种形式的读书竞赛活动。2、班主任为本班图书架建设与管理的第一责任人。负责任命与调换管理员，组织任课教师指导学生阅读；组织学生参加学校组织的读书活动；各班的任课老师，结合教学和学生发展推荐学生阅读书目、内容，指导学生阅读的方法、方式以及技巧；安排相关活动来激发学生更浓厚的读书兴趣和阅读的好习惯，真正把读书作为了解世界的手段，从读书中获得更多的知识和能力，成为真正的终身学习者。耀州区柳公权中学二 0 一四年十月九日
