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(外研版)五年级英语上册教案 module 1 unit 1(2).doc

上传人:无敌 文档编号:835689 上传时间:2018-04-28 格式:DOC 页数:3 大小:140KB
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1、外研版五年级上册英语Module 1 London一、教学内容Module 1 London二、教学目标1.知识目标:使学生能听说、认读单词 when, back, home, those, ice-cream,with, finish, hurry, hurry up, wait drop, dear,(met)meet ,(ran)run 并掌握其中动词过去式的用法及读音;能了解字母 a,e,I 和字母组合 ea 在单词中的发音 i: I e;能演唱歌曲 where did you go?;能准确理解并熟练地运用“When did you come back?”“We came back.

2、”2、技能目标:通过活动体验,在交流中学会询问和描述过去发生的事情,发展综合语言运用能力。3、情感目标:培养学生大胆表现自己,敢于说英语的信心。三、教学向导1.语言功能:询问和描述过去发生的事情2.语言结构:一般过去时3.教学重点和难点:在真实情景中灵活运用新知识询问和描述过去发生的事情。规则动词和不规则动词的过去式。四、教学程序Unit 1 When did you come back?. Warm-up【热身复习】1、唱一首熟悉的英语歌,营造英语学习氛围。2、听指令,做动作,复习已经学过的动词或动词词组。如:do homework / read a book / play basketba

3、ll / watch TV / hurry up 等。学生根据教师口令做动作。3、游戏:教师出示写有动词的卡片,让学生说出其过去式,复习动词的过去式,得分最高组为优胜组。如:play played, go-went, come-came, do-did, buy-bought, drop-dropped. 同时学习本课生词。.Pre-task【任务呈现制作假期影集】1、导入:教师与学生交流了解学生的假期生活。Q1: How was your summer vacation?Q2: Where did you go on summer vacation?Q3: What did you do /

4、see/eat/drink/buy?Q4: When did you come back?2、Free talk 旅游归来,向组员介绍你的假期生活。3、任务呈现制作假期影集师:Did you have a happy vacation? Can you make a photo album for your vacation? Today lets see Linglings vacation.While-task【任务实施】1、视听结合,有声有色。师:Lingling had a happy vacation, too? Where did she go? Lets go and see.

5、播放课文,并进行听法指导,同时让学生根据课文录音完成,课堂活动用书练习。教师分段播放录音,请学生回答问题,通过各种方式教授新单词,解读课文难点。Q1: Where is she?A: She is in London.Q2: Who is the boy?A: He is John.Q3: Where does he live?A: He lives in London.Q4: When did sam and Amy come back?(教学 when, back)A: They came back last Sunday.Q5: What did they buy in the park

6、?A: They bought ice creams. (教学 ice-cream).Q6: What happened after that?A: Lingling dropped her ice-cream. (教学 drop, hurry up, wait, finish)教师再次播放录音,请学生跟读,教师给予适当的指导。.Post-task【任务展示】Pair work 假期生活回放1)提出有关假期的问题,如:同桌的人以小记者身份采访并了解同桌的假期生活。Q1: What did you do on summer vacation?Q2: Where did you go on summer vacation?Q3: What did you do /eat/buy/see?Q4: When did you come back?2)自己回答这些问题3)采访你的同桌4)填写假期报答。向全班介绍调查结果。VHomework【作业超市】1、朗读课文,表演对话。2、完成课堂活动用书活动 3 和活动 4。选做:1、制作一个你喜欢的假期影集,把影集给你的同学看,并谈论你的假期。2、写一篇你的假期旅游日记。NAME: ADE: DATE:PlaceActivitiesFoodWeatherTime

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