1、外研版三年级英语下册教案Module 5 Unit 2 What time is it第一课时教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点：对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。教具准备：与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教师准备一个教具钟。教师准备六张单词卡。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision ）1教师播放第一单元 Story time 的录音或者请一组学生表演 Story time 中的故事。2 教师在听录音或学生表演之后向学生提问：Where is Zoom? 学
2、生回答：He is in the canteen.教师又问：Why? 学生答：He is hungry. 教师再问：Why is he hungry? What time is it? 引导学生答出：Its time for lunch. 接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：the sun, the moon, the tree 等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。（二）呈现新课 （Presentation）1教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look! Whats this? Its a clock. 然后指着12 点说：What time is it? Its
3、12 oclock. Are you hungry? Why? 用动作示意学生说出 Its time for lunch. 接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。2通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意 breakfast 和 oclock 的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。（三）趣味操练 （Practice）1教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it? 鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。2教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或
4、词组。（四）扩展性活动（Add-activities ）1做本单元 A Lets learn 部分的活动手册配套练习。2和同桌一起玩“ 画画、写写 ”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间，并和同桌一起进行问答练习。3试一试给同伴、朋友或家长发 Lets do 中的指令请他们做动作。板书设计：Unit 2 What time is it?第二课时教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute. School is over.教具准备：与教材
5、内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教师准备 John 和吴一凡的头饰并准备一顶保安人员的帽子。学生准备白纸和笔。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision ）1学生演唱第二册学生用书第 26 页的歌曲“One Two Three Four Five” 。2师生一起表演本单元 A 部分 Lets do 的听听做做活动。3教师和学生一起做“ 听句子，拨时针 ”的游戏。教师说： Its time for breakfast./ Its time for English class. 学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。（二）呈现新课 （Presentation）1 教师在做 “
6、拨时针”的游戏时对学生发出指令： School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到 5 点或其它实际放学时间后，教师问：School is over. What do you do ? 学生回答 Go home.教师说：But Wu Yifan and John dont go home. What are they doing? Lets Watch TV.由此导入新课。2看与听学生看 Lets talk 部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“Its
7、time for”造句。3模仿跟说，注意语音语调。4分角色朗读与表演建议教师扮演 John 的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。（三）趣味操练 （Practice）Lets play做看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针，不同的手位代表不同的时间，让学生们猜猜 What time is it? 要注意的是：代表分针的手上可拿一支笔以加大长度。（四）扩展性活动（Add-activities ）1做本单元 A Lets talk 部分的活动手册配套练习。2听 Lets talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。3四人小组一起动手做一个英语课和表并用所学语言进行表述。板书设计：Unit 2 What time is it?
