1、Module 5 TimeUnit 1 I get up at seven oclock教学目标：认知目标：掌握整点、半点时间表达法，并能在实际学习和生活中用英语交流、交谈。情感目标：通过有关的时间谚语，教育学生要珍惜时间。在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。能力目标：培养学生听说读写的能力和综合运用英语的能力。教学重点：1.能听说读写单词 oclock、time、half past2.能熟练用于句型并进行简单的交际：Whats the time,please? Its 教学过程：Step 1. Warmer Greetings.Step2. Presention.1.导入。我们看过中
2、央少儿频道的智慧树节目吗？我们今天也一起来采摘智慧果，看看谁摘到的智慧果最多。每完成一个目标，你就可以得到一个智慧果。 （学生画好智慧树。 ）2.来看我们的第一个目标：会说整点的时间表达。用 一个钟表询问学生：Whats this ? 学生用汉语回答，教学单词 time、clock、oclock。3.复习数字 112.4.学习 at 、at seven oclock。先齐读后小组后分排最后个人。5.利用钟表复习短语 at oclock ，一个学生转动时针另一学生回答。 （在此过程中表现好的可得一枚智慧果。 ）6.向第二枚智慧果进军。展示第二个目标：会说会演六个短语：go to school、h
3、ave lunch、go home、 watch TV、 go to bed。教学这六个短语。 （教学中注意提醒学生 TV 的书写）7.利用 chant 复习短语。Get up，get up，I get up .8.小组互助。9.检测小组情况。 （掌握住的得一智慧果）10.一生读短语找一个小组根据短语表演。11.向第三枚智慧果进军。展示第三个目标：学习句型 I get upat seven oclock .(1) 跟读（2）最大声（3）最快速。 （一口气读多少遍） （4）最会用（小组为单位练习各说一句，最后小组长检测全部组员，都会各得一枚智慧果）12.智慧树口号。调节加油进入下一环节。13.我们的老朋友大明每天怎样作息呢，让我们一起看看，导入课题并板书。14.听录音跟读两遍。15.用 chant 形式复习课文内容。先齐说后男女分说。Step3、Consildation1、 生说自己的收获。2、 真是最后一个目标：养成良好的作息习惯，有助于身体健康。Step4、Homework1.熟读课文内容。2.介绍自己的作息时间给爸爸妈妈听。3.抄写单词 2 遍。（按时按质量的完成作业你会得到最后一枚智慧果，加油。 ）教学反思：
