1、古希腊先哲思想西方人文精神的滥觞,文艺复兴运动资产阶级高擎人文主义大旗,宗教改革践行人文主义，挑战教皇权威,启蒙运动理性主义的光芒照耀欧陆,科技革命科学的彰显与技术的巨力,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,先哲的不断探索中，中国哲学体系不断完善,人与人如何相处？ 孔子：仁者爱人，己所不欲勿施于人。,人与社会如何相处？ 董仲舒：“三纲五常”,人与自然如何相处？ 宋明理学：理是万物的本原。,第11课 希腊先哲的精神觉醒,课标要求： 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值的阐述，理解人文主义精神的内涵。,精神：人的思维活动 觉醒：（从落后状态中）醒悟、觉悟,公元前7至公元前4世纪，希腊先哲
2、从对宗教神话的迷信中觉悟过来，开始从实际出发，以人的智慧来探探究世界万物的本来面目。一句话就是人的觉醒。,一、探究世界的本原,众人甲与泰勒斯的对话,甲：“最近很是不顺，我要去神庙占卜，期望得到神灵指示。众所周知，我们的一切都是宙斯为首的众神创造的。,老泰：“占卜没有任何意义，我经过长时间的观察和思考，发现每次洪水退后，留下肥沃的淤泥，淤泥里还留下无数微小的胚芽和幼虫，胚芽逐渐长出了庄稼，幼虫变成了海里的动物。因此，我认为“万物由水生成的”。与神没有任何关系,是谁主宰了古希腊人的精神世界？,老泰认识世界的方法和观点与前人相比有何变化？这种变化有何开创性的意义？,神,自然,人的精神觉醒,一.自主意
3、识的觉醒-自然哲学,泰勒斯,古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家, 西方“哲学之父”。,1.主要观点：,万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上。,2.意义：,创立了朴素的唯物主义世界观 是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒,用自己的头脑探索自然而不是依赖传统宗教解释自然,二、探究社会关系,普罗塔格拉与苏格拉底的对话,老普：老泰的观点让我很兴奋，不过我有个新问题：人在万物中处于什么地位？人与人的关系如何？ 老苏：是啊，我也有同感。 老普：我觉得“人是万物的尺度”，每个人可以凭感觉做出自己的判断，不用管是非曲直。 老苏：这点我不同意，有思想力的人是万物的尺度。人应该理性地
4、认识自己。,两者的观点有何异同？ “人是万物的尺度”这句话的含义是什么？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话伟大在哪？,（人：感觉/理性）,含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。,伟大之处： 把“人”作为研究的中心，树立了人的尊严，是西方人文主义的最初表现。注意： 人才是衡量事物的标准。 每个人的感觉只与自己的兴趣和需求有关。,单个人的个体感觉,人文精神的萌发,人是万物的尺度？,考考眼力：,人真能凭感觉自由地做事吗？,仅凭感觉做事，会有何弊端？,“人是万物的尺度”这句话，一方面是伟大的，它给人类带来了尊严和自信，同时也是危险的，它使人类的贪婪暴露无遗
5、，使社会道德沦丧。,二.人文主义的最初体现-智者学派,你怎样看待“人是万物的尺度”的主张？ (1)积极：树立人的权威，否定神的意志，是人文主义的最初体现；起到思想启蒙的作用；勇敢探索、敢于否定传统的精神。 (2)局限：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德，容易导致极端个人主义。,识,认,你,自,己,三、探究人的内心,西方哲学的奠基者。在欧洲文化史上，他一直被看作是追求真理的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。有“西方的孔子”之称。马克思评价苏格拉底是：“哲学的创造者”、“智慧的化身”,三.人文主义的升华-苏格拉底,2.思想主张：,材料一 “雅典人啊
6、！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。 你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。 -苏格拉底的演讲 材料二 “美德是一种善，美德就是知识，美德是灵魂的一种属性，美德由教育而来。” -王天一外国教育史 材料三 “最优秀的人就是你自己。”“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”“教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。”,认识你自己、“有思想力的人是万物的尺度” “美德即知识” 教育使人认识自己内在的美德,“苏格拉底将哲学从天上召唤下来，使它在各地落脚生根，还迫使它审视生命、伦理与善恶。” 西塞罗,神,人,天上,生命,这段话反映出
7、苏格拉底对希腊哲学做出了怎样的贡献？,哲学真正成为一门研究“人”的学问。 开创了希腊哲学的新方向,认识：苏格拉底对人的价值的思考，进一步丰富了人文主义的内涵，也促进了哲学的发展。,哲学故事或名言？命运？,小活动,说说苏格拉底那些事儿,智慧：真正高明的人，能借重别人智慧使自己不受蒙蔽； 习惯：好习惯是人能穿着的最佳服饰； 能力：想左右世界的人，先能左右自己； 犯错：人可以犯错，但不可两次犯同一个错； 磨炼：逆境是磨练人的最高学府； 情绪：发怒时，紧闭你的嘴 免得增加你的怒气。,以死践行了遵守法律，捍卫思想自由和坚持真理的理性精神。,苏格拉底与一个女人的故事“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词
8、。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女人的话。恐怕天下就再也没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚的。有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷
9、以后，必定会下大雨的。”,在向人传授知识时，苏格拉底不是强制别人接受，而是发明和使用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学法，即所谓的“苏格拉底法”。 他喜欢在大街上、市场里或朋友家的客厅里，以提问和交谈的方式，讨论各类问题。,苏格拉底和他的两个弟子（绘画）,苏格拉底用谈话法进行教学,三.人文主义的升华-苏格拉底,孔子与苏格拉底,中国：诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具牛耕出现，井田制瓦解；思想界“百家争鸣”。 雅典：民主政治达到顶峰，公民地位提高；奴隶制经济繁荣；早期人文思想出现。,时代特征：,思想主张：,孔子：“仁”、“礼”；重点强调人的道德修养，注重人的社会性； 苏格拉底：
10、“有思想力的人是万物的尺度”、知识即美德、认识你自己；重点强调人的独立和精神修养；,主要影响：,孔子：创立的儒家思想后来成为中国传统思想文化的主流；在世界文化史上具有重要影响； 苏格拉底：使哲学真正成为一门研究“人”的学问；对西方哲学产生深远影响；,B.C551B.C479年,B.C469B.C399年,三.人文主义的升华-苏格拉底,孔子与苏格拉底,B.C551B.C479年,B.C469B.C399年,1.重要主张：强调道德的价值 2.主要方式：重视教育的功能 3.本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中 4.都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩,相同：,不同：,孔子从维护统
11、治出发，根本上是压制了人的个性发展。 苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展，有利于民主政治的发展。,吾爱吾师,小亚：我觉得知识是通过经验观察获得的概念。,吾尤爱真理,老柏：我认为美德来自于智慧的形式世界。,与柏拉图为友，Amicus Plato, 与亚里士多德为友， Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas. 哈佛大学校训,柏拉图与亚里士多德的对话,理性顶峰,最“给力”的师生“三人行”,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德“师生三人”对人的探索： 你是谁？ 我是 。 你是个什么样的人？ 我是有思
12、想力的人。 什么是有思想力的人？ 具有 和 。 如何成为有思想力的人？ 要通过 。 光靠教育能不能成为真正的人？ 还要有 精神（即吾爱吾师，我尤爱真理）。,人,教育,独立思考,人,理想国,第一等级： “贤哲”，具有智慧的品德，国家的统治者 第二等级：武士，具有勇敢的品德，国家的捍卫者 第三等级：农民、手工业者，具有节制的品德，国家的劳动者和供养者,关注人类社会，鼓励人们独立思考； 认为理念是万物的本原（唯心）,主张：,鼓舞人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础,意义：,根据人自身智慧的条件而不是出身划分社会等级，体现了人文主义的精神,四.人文主义进一步发展-柏拉图、亚里士多德,亚里士多德
13、,部分著作（中文单行本书影）,吾爱吾师，吾尤爱真理。 认为自然界是客观的、真实的存在，认识来自感觉。 最大的哲学贡献是创立了逻辑学。,主张：,意义：,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 使哲学真正成为一门独立的学科。 将爱智慧与好学深思的理性精神发展至顶峰。,材料2: 文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化旗号宣扬资产阶级思想；哲学史家文德尔班:“自然科学的建立依赖于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。”,材料3: 诸如代议制议会、向选民负责的政府、自由的选举、法治、国内和平、公共教育、言论自由、福利国家，这一切都来源于人文主义传统。,古希腊先哲的人文精神对西方
14、文明发展有何意义？,材料1: 古希腊文学、雕塑、包括体育运动无不体现了人文精神。,古希腊与近现代西方的对话,古希腊,近代西方,现代西方,四、历史回音,小结：希腊先哲 1、泰勒斯“哲学之父”（标志） 2、智者学派由认识自然到认识社会。 3、苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 4、亚里士多德创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科。,小结,古希腊思想发展脉络小结,沉浸在由神话解释的世界,这种关心人，尤其关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值的精神，就是人文精神。古希腊的精神觉醒带给西方世界的就是这一人文精神的源泉！,2苏格拉底与智者学派有何异同？ (1)同：基本
15、上属于同一时代。 智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，都肯定了人的价值，否定绝对权威。 (2)异：智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德，追求功利。 苏格拉底则强调道德的作用，认为人生的最高目标是追求正义和真理。,拓展：希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？,自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求
16、，对后世西方哲学产生了深远影响。 亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。,拓展：造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？,希腊自然条件优越和地理位置。与外界接触多，便于继承和吸收周边地区的文明遗产； 工商业经济发达。有利于公民意识、自由意识和独立意识的成长； 民主政治制度先进。城邦的精髓便是公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有利于民主法制观念的产生
17、和发展； 先哲们的勇于探索，善于思辨，注重传承和发展。,一、单项选择题： 1、希腊最早的哲学是从探讨和解释（ ）本身开始的？A、自然 B、社会 C、人 D、思维方式 2、智者学派和泰勒斯相比，讨论的重点转移到（ ）A、认识自然 B、认识社会C、认识人自己 D、认识真理 3、苏格拉底的哲学追求主要集中在（ ）A、认识自然 B、认识社会 C、认识人自己 D、认识真理,A,B,C,4、 下列关于亚里士多德的表述，不正确的是: ( )A.他的哲学认识是从批判柏拉图的理念论开始的B. 他最大哲学贡献在于创立了逻辑学C. 他使哲学真正成为一门独立的学科D. 其科学思维方法被称为“柏拉图式的行为”,D,5.
18、 从智者学派到亚里士多德，哲学思想发展的相同点是: ( )A.对自然界本身的探讨和解释B. 以人为本，洞察宇宙，探索人生C. 否定超自然力量对社会人生的作用D. 放弃对自然的探讨而去研究人自身,B,自我测评1 不同：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础，因此人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”的认识。各自的哲学观点：智者学派强调人的价值、人的决定作用，他们认为，正义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。由此，它否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底围绕人的精神修养提出哲学命题，强调知识的重要性，追求真善美，开创了希腊哲学的新方向。,
