1、民办桃苑小学“阳光校园 我们是好伙伴”活动第七届读书节活动方案一、指导思想以打造学校文化特色和推进素质教育为目的，结合区“阳光校园 我们是好伙伴”活动,以形式多样的读书活动为载体，以激发学生读书兴趣和培养读书习惯、掌握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。3 月份进行桃苑小学第七届读书节活动，特发方案如下。二、活动目标通过读书节活动，让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进
2、学生个性和谐发展。 完成区“阳光校园 我们是好伙伴”征文、演讲选拔活动。三、活动主题：“阳光校园 我们是好伙伴”四、活动口号：“书香飘桃苑，好书伴成长”（建议黑板报要有活动口号）五、活动时间：2017 年 3 月上旬4 月中旬六、活动具体步骤和内容：第一阶段：活动策划（3 月上旬） 第二阶段：启动阶段（3 月 13 日3 月 17 日） 1、成立桃小读书节组委会，明确任务。组 长：杨攀副组长：韩金玉成 员：各班主任 语文老师2、国旗下讲话读书节启动仪式（韩金玉）3、宣传发动，营造氛围，做好环境布置。（1）班级读书角的管理，各班选出一名图书管理员。 （班主任负责）（2）办一期以读书为主题的黑板报
3、。 （班主任负责）（3）本周每班每生要精读一本以上的书，各班登记好每生读书情况。（4）请作文专家徐永森来校对师生做读书征文指导。第三阶段：活动阶段（3 月4 月） （一）第六周读书讲故事活动（3 月 20 日3 月 24 日，一二年级）一二年级各班在班内开展读书讲故事选拔，每班选出 2 名同学，参加学校比赛，故事内容 3 分钟左右，但不超过 4 分钟。为学生创造一个以书学本领，锻炼自我，互通感情的平台，引导学生读好书、能运用书。（二）第七周读书征文比赛活动（3 月 27 日3 月 31 日）1、三、四、五年级同学在看完阳光校园 我们是好伙伴书后，写作文。各班从中选出 2-3 篇作文，老师指导、
4、修改后，电子稿 4 月 1 日前上传 FTP/教导处/其他/17 年读书节/读书节征文。2、学校组织评奖：每年级段评选一等奖 1 人，二等奖 2 人，三等奖 3 人。优秀的上报区关工委参加区比赛。（评委： 韩金玉 刘建军 李静 ）（三）第八周读书节硬笔书法比赛活动（4 月 3 日4 月 7 日）1、全校各班星期一进行初选，选出 3-4 名同学。2、星期三在学校实验室（一二年级）和会议室（三四五年级）现场比赛。3、比赛安排韩金玉，比赛管理员廖建平、吴月。4、评奖：每年级段评选一等奖 1 人，二等奖 2 人，三等奖 3 人。（评委：刘建军 吴月 廖建平 ）5、一二年级现场抄写古诗三首，三四五年级现
5、场抄写 200 字左右文章。（四）第九周读书节演讲比赛1、三四五年级各班星期一进行初选，选出 2-3 名同学。2、星期三学校会议室现场比赛，内容 3 分钟左右，但不超过 4 分钟。3、评委：韩金玉，廖建平、李静4、评奖：每年级段评选一等奖 1 人，二等奖 2 人，三等奖 3 人。（五）第十周总结、表彰活动。（发奖品、整理材料）七、活动要求及保障措施： 1、各班做好读书节的宣传工作，结合“阳光校园 我们是好伙伴”活动，营造读书氛围；及时报道信息，让老师、学生明确读书的重要，活动的意义；让家长知晓学校读书节活动开展的情况，理解和支持学生阅读，积极配合学校开展活动。2、教师是学生的表率，用我们老师的
6、读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。3、每个班级要制订相应班级的计划，统一安排读书时间，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间、下午两节课后休息时间，教师安排小助手组织 2030 分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4、15 年级语文老师做好对读书活动的检查指导，教导处与大队部定期检查，组织评比。各班班主任老师将读书活动与雏鹰争章活动相结合，为最后评比工作提供依据。5、语文组做好
7、材料收集工作。附 1：“阳光校园 我们是好伙伴”活动讲故事比赛低年级段评分表班级 姓 名 演讲题目 表情 5 语音10综合5内容5总得分说明：1、表情要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。表情与内容符合。2、语音声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。3、内容要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。4、由评委根据演讲选手的临场表现作出综合评价，如在时间把握；熟练程度；是否有感染力等。附 2：“阳光校园 我们是好伙伴”活动演讲比赛中高年级段评分表班级 姓 名 演讲题目 表情 5 语音10综合5内容5总得分说明：4、表情要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。表情与内容符合。5、语音声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。6、内容要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。4、由评委根据演讲选手的临场表现作出综合评价，如在时间把握；熟练程度；是否有感染力等。附 3： “阳光校园 我们是好伙伴”活动各班读书登记表班级 班主任 编号 姓 名 读 书 名 备注注：把同学们在读书节期间读过的书名记下了，二本以上。
