1、人教新起点四年级英语上册教案Unit 1 Having a partyLesson 1 (1 课时)课前准备：图片，录音磁带教学内容:单词：invitation, crayon, scissors, pen, glue, paper句型: What are you going to do for the party? Im going to make an invitation.Do you have scissors? Yes,I do.教学目标:1.学生能够听懂会说学习与制作邀请卡有关的六个单词。2.学生能够听懂会说所学句型，并利用句型进行问答。教学重点：学习与制作邀请卡有关的六个单词。学
2、习新句型：“Do you have . ?”“Yes, I do / No, I dont ”以及单词：party.教学难点：crayon 和 scissors 的读音以及它们的拼写形式。教学过程：1.热身及复习:放本单元的歌曲录音，让学生感知本单元的主要学习内容。 2.导入及新授:（1）首先出示邀请卡的单词卡片，提示学生：“Teachers Day is comingWe are going to have a party ” 接着问学生：“What are you going to do?” 然后指着图说：“Are you going to make an invitation?”（2）引
3、导学生想一想制作邀请卡需要用到什么用具，从而帮助学生复习以前所学的单词：pencil, ruler, eraser 等。进一步引导学生想一想制作邀请卡还需要的其他一些用具，请学生打开课本，看一看 A 部分中左侧的五幅用具图，然后猜一猜课桌上的水印用具图是什么。（3）指导学生反复听录音，随着录音内容观察四张水印图，要求学生注意听自己所熟悉的四个主线人物各自课桌上分别是什么用具，从而使学生初步感知录音内容，并初步了解左边五个用具名称词的发音。（4）教师示范五个用具名称词的发音，学生模仿跟读。（5）指导学生说出四个主线人物各自课桌上用具的名称，要求学生说出英语单词即可。（6）教师指导学生独立完成贴贴
4、片的任务。（7）鼓励学生进行全班汇报，说出四个主线人物各有什么用具。（8）指导学生复习旧句型：“be going to do”以及“I have .”“He has.” 将学生分成四人小组，每人拿出一个学具，轮流说：“I have a penYou have a pencilHe has a crayonShe has a pen, too ”（9）教师拿出笔记本，装作要写字的样子，但手里没有笔，对一个学生说：“Do you have a pen?”，帮助学生回答：Yes, I do.或 No,I dont。并把句子写在黑板上。（10）教师领学生读黑板上的句子。（11）学生用自己的用具进行实际
5、操练句型。3.操练及巩固：Part C: 把两名学生的单词卡片混合在一起，然后给每人分发五张卡片，学生各自把卡片摞好，放在课桌上，然后用“Do you have. ?”句型轮流向对方要卡片，当学生 A 向学生 B 要卡片时，学生 B 从自己分得的卡片中抽出最底下的一张，如果正好是学生A 所要的卡片，学生 B 回答：“YesI do ”这张卡片就归学生 A 所有；如果不是学生 A 所要的卡片，学生 B 回答：“No, I dont ”这张卡片则仍归学生 B 所有。该活动可限时（23 分钟）结束，看谁得到卡片多。4. 家庭作业:(1)抄写：invitation, crayon, scissors,
6、 party, glue, paperWhat are you going to do for the party? Im going to make an invitation.(2)补充句子: Do you have a ? Yes, I do. Do you have a ? No,I dont.5. 板书设计：Unit 1 Having a party Lesson 1invitation, crayon, scissors, party, glue, paperWhat are you going to do for the party? Im going to make an invitation.Do you have a ? Yes, I do. / No,I dont.6. 课后回顾：
